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学校二班级训练案例 篇一：学校二班级班主任工作案例 二班级二班班主任教学案例 五十三团二中 杨梨花 班主任工作是长期的，作为低段的班主任，可以说班级好管，也可以说不好管。首当其重的是同学的行为规范，这要靠我们在不断的强化过程中去形成。在这个过程中就会有许多的隐患、冲突存在，需要我们敏捷的去处理。而且这个过程并非是短时间内就能了结的，而是我们工作中不断地、长时间去完善。 自上学期我担当二班级二班的班主任以来，我就给自己制定了班主任工作方案；要把该班培育成诚恳守信、严格自我、有共性化的班集体，要培育这样的班集体，首先就要事事落实，一步一步搞扎实，不能有半点虚假。 但有些事情处理起来，并非是简单之事。在本学期就发生了一起这样的事情。小孩子看到别人的东西都会眼馋、手痒，别说连队的一些孩子，家长舍不得，况且有些家庭条件、环境的不允许，孩子的这种心理尤为活跃。我班有位维族同学阿迪力尤为这样。在一班级我就发觉了。当时，我想；孩子吃一口火腿肠一口麻辣小吃，这本是孩子的天性，没什么大不了的事，假如是狠狠批判，就会伤及他的自尊心，严峻的话可能影响他
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