语句的合理衔接专题训练.DOC

1、1语句的合理衔接专题训练2015 年 11 月 11 日 整理：湖北襄阳田中赵玉娥1. 【2015甘肃高考诊断一】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）在适合的大学空气中，最重要的事就是思维训练。 、 。， 。 。如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考掌握知识或参与社会实践才是大学的要义而是要提高自己的心智，培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力不过是训练思维的必要条件一个人读大学，不是为了被各种事实塞满头脑A BC D2. 【2015贵州八校联盟联考 2】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分 ）中

2、国民间年画艺术和世界各地的许多民间艺术一样 。 。 ， 。在长期的文化积淀中， ，如“ 门神”“牛郎织女”“ 天官赐福”等， ，充实人类的生活。这个审美理想来自民族的基本追求并将这些民间年画融入到各种民俗事务活动中中国民间也逐渐形成了一系列的艺术意象符号它作为原始民俗文化中的元素，紧紧依附在当地的民俗活动中在年画的意象符号中，有着强烈的“生命繁荣旺盛”的审美理想都是对原始文化的继承A BC D3. 【2015黑龙江哈九中三模】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是急剧转型的社会，矛盾纠葛不断，经济走强远远不够，道德建设更显急迫。_。_。_，_，_，_，使走向公平正义文明之路成为可

3、能。勇气就是一个人处于逆境中的光明此刻，改革者和利益相关者都需要极大勇气2蒙田所谓“在全部的美德之中，最强大、最慷慨、最自豪的，是真正的勇敢”众多有勇气的人，会使一个社会获得新希望 以及普希金将勇敢赞为人类美德的高峰，都让我们意识到关于勇气，当进入道德层面观察，的确很有启迪A B C D4. 【2015河北唐山二模】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是等在命运之门前面，等的是生死存亡，_。_，_。_。_，_。后一种等，因为对象平凡琐碎，极易感到无聊，但往往是一种习以为常的小无聊。 前一种等，因为结局事关重大，不易感到无聊 那么，在超脱中会体味一种看破人生的大无聊 其心情是烦躁，

4、掺和着屈辱感 等在生计之窗前面，等的是柴米油盐 然而，如果我们的悟性足以平息焦虑 其心情是焦虑，但不乏悲壮感A B C D5. 【2015内蒙古赤峰宁城县一模】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）现代汉语词典说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释， ， 。并且，还可以这样理解： ， 。依此类推， ， “国学”是可以包罗万象的。 凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做“国学” 只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学” 只有中国传统的学术文化才叫“国学” 中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫做

5、“国学”医学、数学、天文学（星相学） 、化学（炼丹术）都不排除在外 A. B. C. D.6. 【2015重庆一中 3 月测试】依次填入下边文段中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。去年在福建，仿佛比现在更迟一点，也曾见过雪。 。在平原上，它只是偶然地随着雨点洒下来几颗，没有落到地面的时候， 。一到地面，它立刻融成了水，没有痕迹，也未尝跳3跃，也未尝发出唏嘘的声音，像江浙一带下雪时的模样。 。 “福建下过雪”，我可没有这样想过。 （余秋雨雪 ）但那是远处山顶的积雪，可不是飞舞的雪花可那不是飞舞的雪花，是远处山顶的积雪它的颜色是灰的，不是白

6、色；它的重量像是雨点，并不会飞舞它的重量像是雨点，并不会飞舞；它的颜色是灰的，不是白色这样的雪，在我，却总觉得索然；但在四十年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的意味，谈得津津有味这样的雪，在四十年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的意味，谈得津津有味；但在我，却总觉得索然A. B. C. D. 7. 【2015福建厦门毕业班适应性考试】填入下面横线处的几句话，排列最恰当的一项是我虽然没能成为戏迷，但不时也会有机缘听一听戏，渐渐地竟也生出了一些情感。单是那戏曲里经典的唱词， ， ， ， ， ，就好像每次听到“ 头戴紫金盔齐眉盖顶”，胸中那股气血似乎就跟着翻涌起来，而当听到“

7、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，则是另一种莫名的惆怅难以排遣反复寻味中就能体悟 稍加咀嚼就余香满口当然还要了解那背后的故事 总能唤醒某些沉睡的情感这些故事各有情趣A. B. C. D.8. 【2015江西南昌十所重点中学模拟突破冲刺 3】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3 分)菜根谭是儒家通俗读物，采儒、道、佛三家之精髓，以儒道为核心， ； ； ； 。 。 ， 菜根谭 以众多富含哲理的名言警句教育世人出世入世之法则及为人处世之道，引人入胜，发人深思且耐人寻味。它是一部陶冶人之情操、磨炼人之意志，催人奋发向上的中国文学作品“咬得菜根者则百事可为”拥有修身、齐家、治国、平

8、天下等大道它似随笔，却拥有随笔所不及的整饬融处世哲学、生活艺术、审美情趣于一体它似语录，却拥有语录说没有的趣味A B C. D.49. 【2015河南开封 5 月冲刺模拟】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）太阳下山了，菜园中还散发着阳光的余温； ， ， ， ， ， ，像是在歌唱菜园的美景。只有水边青蛙的叫声分不清哪里是花，哪里是菜月亮升起来了只见月光像水一样倾泻下来菜园完全是另外的景致把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光A. B. C. D. 10. 【2015山西朔州怀仁一中一轮复习摸底】依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）世界文学的

9、辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着， 。_。 。 。_。 。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，也不会产生爱和生命谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量因为教养得有一个可教养的客体做前提，那就是个性或人格有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵最严重的罪过之一还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费A BC D11. 【2015东北三省四市教研联合体模拟三】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） 我要告诉你，语文教师不是只给学生讲书的。 。 ， 。 ，

10、 。 。教的虽是一篇一篇的课文，目的却在于使学生善于读其他的书。 一篇文章，学生也能粗略地看懂老师必须在这些场合给学生指点一下 老师经常这样做，学生读书看书的能力自然会提高 可是深奥些的地方，隐藏在字面背后的意义，他们就未必能够领会 5语文教师是引导学生看书的 只要三言两语，不要罗哩罗嗦，能使他们开窍就行 A B C D 12. 【2015福建福州八中质量检查 6】依次填入下面这段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（3 分）大国间的博弈当然存在，没有人会天真地认为中美两国可以“亲密无间”。 ， 。 ， ， 。别狭隘地理解国家利益 这个世界不是随时都剑拔弩张的 也别狭隘地理解国际关系 但国家利益

11、的表达需要外交技巧国际关系也需要一种更平和的描述A B C D13. 【2015甘肃第一次诊断测试】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）在适合的大学空气中，最重要的事就是思维训练。 、 。， 。 。如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考掌握知识或参与社会实践才是大学的要义而是要提高自己的心智，培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力不过是训练思维的必要条件一个人读大学，不是为了被各种事实塞满头脑A BC D14. 【2015海南 5 月模拟】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是一排精美的纱隔、挂落、飞罩将室

12、内分隔成南北两部分。 ， ， ， ， ， ；中国旧俗，女眷不能在外客前露面，狭窄的北部就是专为女眷而辟。故布置十分讲究并严格按制陈设南部宽敞明亮家具用材均选名贵楠木及具有天然图案的瘿木供桌左右两把太师椅是上座，专为园主和上宾而设旧时为宴饮会客之处6A. B.C. D.15. 【2015河北衡水中学三调】在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 ( )家风是支撑一个家庭乃至一个家族世代前行的精神内核，也影响着整个民族的价值观和 道德取向，今天，_，_，_，_。_，_， _，传递丰富、质朴、真诚的社会主义核心价值理念。从“家风”人手做文章正是媒体不容回避的责任通过广大群众的参与应对社会转型期的

13、阵痛与挑战千方百计引导全民树立正确的价值观恰能将中华传统文化精华与当代国人的价值追求巧妙结合A BC D16. 【2015黑龙江佳木斯重点中学一模】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是黄山屯溪老街历史悠久， 。 ， ， 。 ， 。因而更显出老街的“老滋老味”。透溢出一股浓郁的皖风徽韵街道两旁店家鳞次栉比但内进较深，形成“前店后坊”“前店后库”“前店后户”的特殊结构老街店面一般都不大早在上世纪二三十年代，就已盛极一时多为双层砖木结构，全是徽派建筑风格A B C D17. 【2015江西适应性测试 1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是几天的阳光在柳条上撒下的一抹

14、嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了， 。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。 。 。那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷， 。细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它， 。 。使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来雨却迟疑着这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了7是需要一次洗涤我怀想着故乡的雷声和雨声A B C D18. 【2015山东冲刺模拟 2】将下列句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。 （4 分） 然而，我觉得“界面” 代替“ 纸面”阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重 之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动 如今

15、，网络阅读成为人们生活重要的组成部分 人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代已往细嚼慢咽似的传统阅读 新媒介使昔日“纸面” 凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧 人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感19. 【2015新疆乌鲁木齐地区第一次诊断测验】依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是在先秦文献中，炒菜也不乏记载，如楚辞大招中的“煎鲫臛雀” 。_。_，_，_。_，_。这些都说明在先秦时期已出现了专作煎炒之用的炊具，人们已经开始运用煎炒之法进行烹饪。它对后世中国烹饪技艺的发展和提高，有着不可估量的影响。盘的

16、两边还有青铜质的环链提粱，如同现代的炒锅其时代比曾侯乙墓要早一百多年在 1978 年湖北随县曾侯乙墓曾出土了一个炉盘，制作十分精美讲究它的烹饪方法是在锅中放少量的油，等油热后，将食物放人，然后翻炒至熟1979 年江西靖安也出土了一件自铭为“炉盘”的铜制器具，和曾侯乙炉盘大体相同 与此相印证的是，在楚国区域内也相继出土了一些可作煎炒之用的器具A. B.C. D.20. 【2015甘肃天水秦安一模】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）魏晋时期的门阀士族的政治制度和取材标准，使门阀士族内在的思辨风神和精神状态受到了尊敬和顶礼。自曹丕确定九品中正制度以来，_。_，_。总之，_

17、，_，_。不是外在的、表面的、一般的、世俗的8它不再停留在东汉时代的道德、操守、儒学、气节的品评对人的评议正式成为社会、政治、文化谈论的中心于是人的才情、气质、格调、风貌、能力便成了重点所在才成为人们所欣赏、所评价、所依赖、所鼓吹的对象而是表达出某种内在的、本质的、特殊的、超脱的风貌A B C D语句的合理衔接专题训练1. A2. B 逻辑顺序。“都是对原始文化的继承”承接上一句的“中国民间年画艺术和世界各地的多民间艺术”。排除 C、D。“中国民间也逐渐形成了一系列的艺术意象符号”后接举例说明“如”。排除 A。3. B（解析：“此刻” 指开头文字中提出的 “急剧转型的社会”时期，承接结尾的“勇

18、气”，由中的“ 以及” 确定 要连接在一起，是两个人对 “勇气” 的阐释，是对“勇气”进一步下定义，和后文都是在谈“勇气”的作用）4. C （注意句式协调与内容的呼应。 ）5.B6. C7. B8.A.（注意写景的视角、句间逻辑关系和标点符号的提示作用）9. C10.C11. C12. A13.A14.B（文段整体是从“ 室内”南北两部分先后陈述的。备选项先总述南部环境，承前“南”字，再依次叙述室南部之用途、布置的格调及具体情形。 ）15.B16. D。【解析】此类题要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可用排除法。是谈

19、历史的，紧随“黄山屯溪老街历史悠久”；构成阐释关系，是评述应紧随 后；构成转折关系，体现了老街的“老滋老味”。通过寻找突破口即可找出正确答案。另外，标点符号也可作为判断的依据。所以选 B。17.D（这段文字节选自语文读本 一朵午荷中何其芳的雨前 。从柳条的角度写对雨的期待，与下文大地和树根的期待相呼应；用个转折句，使行文有跌宕；引出对9故乡的雷声和雨声的怀想，照应“雷声”，照应“ 雨声” ；结束回忆，带出乡愁）18. 【答案】：（从这些语句内容来看，是文段的中心句；“随之”指代的是“网络阅读” ，应该紧接其后；第句“ 然而”可以把第句与其前后联系起来；第句是总结性话语，所以应该放在第句的后面。 ）19. D(根据句意，结合标点，其他各项均不恰当。)20.C