新课导入,新课导入,思考：如果要使灯泡亮度改变有何办法,方法一:改变电池节数,方法二:改变电阻,问题,相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢,新课导入,教学目标,通过实验探究，知道导体中的电流与电压、电阻的关系 能应用欧姆定律进行简单的计算 通过探究过程进一步体会猜想、设计实验、分析与论证、评估等探究要素 在数据收集过程中形成实事求是的科学态度,1,提出问题,通过导体的电流与电压、电阻有何关系,2,猜想,a、通过导体的电流与电压成正比,b、通过导体的电流与电阻成反比,a、保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压之间的关系,3、设计实验,b、保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻之间的关系,条件控制,控制变量法,1:实验中需要测量哪些物理量？需要哪些器材,2:要改变电压,有几种方法,A:改变电池的个数可以改变电压,B:电路中连接滑动变阻器可以改变电压,实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表 定值电阻若干,滑动变阻器,设计电路图,R,电路图,4、实验一电阻不变时，电流与电压的关系,保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系,结论1,4、实验二电压不变时
