高二生物第四章生命活动的调节同步测试综合科.doc

1、 高二生物第四章生命活动的调节同步测试 (综合科 ) 1.右图中曲线 III表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽， 则能代表它生长状况的曲线是 A.I B.II C.IV D.V 2.吃糖 1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是 A.胰蛋白酶 B.胰淀粉酶 C.胰岛素 D.胰高血糖素 3.果树整枝修剪和棉花摘心，能提高产量，根据的原理是 A.减少其蒸腾作用，保持水分 ，使其代谢旺盛 B.减少根、茎、叶等营养器官的生长，促进生殖器官的生长 C.破坏了顶端优势，使其多产生侧枝，从而提高产量 D.避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量 4.植

2、物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照 (见右图 )。幼苗根的生长方向将是 A. B. C. D. 5.为提高扦插枝条的成活率，要去掉枝条上的一部分枝叶，但必需保留 一小部分枝叶和芽，原因是 保持适度的蒸腾作用 降低蒸腾作用 利用芽产生的生长素，促进插枝生根 保留一部分芽方可发育成成熟的植株 去掉一部分枝叶，解除了顶端优势芽在叶腋处，叶可保护幼芽 A. B. C. D. 6.如右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是 生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 A、 B、

3、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 D点对应 的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 A. B. C. D. 7.要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上，处理该花的时期和条件是 A.花蕾期，不去雄蕊 B.花蕾期，去掉雄蕊 C.开花后，不去雄蕊 D.开花后，去掉雄蕊 8.观察植物向光生长的最好实验材料是 A.完整的燕麦种子 B.成熟的燕麦苗 C.带芽的燕麦种子 D.完整的胚芽鞘 9.下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长两重性的现象是 A.茎的向光性和背

4、地性 B.顶端优势 C.根的向地性和向水性 D.含羞草的小叶受刺激立即下垂 10.下列各项处理手段会明显影响第二特征的是 A.结扎输卵管或输精管 B.切除精巢或卵巢 C.摘除子宫 D.服用甲状腺激素 11.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏 迷，该激素是 A.甲状腺激素 B.雄激素 C.雌激素 D.胰岛素 12.在体力活动时遇到下列哪种情况呼吸更加急促 A.血糖浓度高 B.血糖浓度低 C.血中二氧化碳浓度高 D.血中二氧化碳浓度低 13.(10分 )有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理 :甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、了两株用两种不同浓度的人工生长

5、素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答 : (1)甲株的生长情况是 _，这是由于_。 乙株的生长情况是 _，这是由于_。 (2)丙株生根很少，这是由于_，丁株生出大量的根，这是由于_。 (3)以上实验说明 :生长素是由 _分泌的；生长素能 _；_；起促进作用，_起抑制作用。 14.(4分 )右图表示黄瓜的雌蕊柱头授粉与否对子房生长影响的曲线，请分析回答。 (1)曲线 a表示 _。 (2)曲线 b表示 _。 (3)曲线 a、 b发生差异的生理原因是_。 (4)从以上分析，得出的结论是_。 答案 1.解析 :生长素的作用具有两重性 ，同一植物不同器官对生长素浓度的反应不

6、同。茎需要的浓度高，而芽需要的浓度低，在一定生长素浓度范围内，表现出茎的生长随生长素的浓度增高而加快，芽则相反，故选 I。答案 :A 2.解析 :本题考查有关糖代谢与激素调节。进食糖类 lh 后，由于血糖浓度增加，会促进胰岛素的分泌，从而促进血糖分解和合成糖元，使血糖浓度保持稳定。而胰岛素是内分泌腺分泌后直接进入血液，由血液循环运输的，因此在胰静脉中的血液中胰岛素会明显增多。答案 :C 3.解析 :果树整枝修剪和棉花摘心都是去掉顶芽。依据的是顶端优势原理，顶芽产生的生长素向下运输，积 累在侧芽，使侧芽生长受抑制，而顶芽优先生长。去掉顶芽，则侧芽生长素浓度降低，发育成枝条，有利于长侧枝和棉花果枝

7、。答案 :C 4.解析 :如图，正在萌发的种子贴附在琼脂块上，由于琼脂透明，在左侧光照射下，背光侧生长素浓度高，向光侧浓度低，茎向光生长，根背光生长“”，由于重力影响，根又有向地性，两种因素综合，根出现往右下方生长现象，故选 C。答案 :C 5.解析 :扦插枝条为了提高成活率，去掉一部分枝叶为了减少蒸腾作用，留住芽，可产生生长素，促进扦插枝条生根。芽在叶腋处，留住少部分叶可保护幼芽。答案 :D 6.解析 :同 一植物不同器官对生长素浓度的反应不同； A、 B、 C 点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度。生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 D 点对应的生长素浓度

8、对茎和芽都应是促进作用。答案 :A 7.解析 :要获得无籽番茄，就要避免受精作用。因此，用一定浓度生长素溶液涂在未授粉的雌蕊柱头上，为了避免授粉，必须在开花之前，将雄蕊去掉。答案 :B 8.解析 :植物的向光生长有一个过程，若胚芽鞘成熟定型就难以达到目的。答案 :A 9.解析 :茎的向光性和背地性是由于生长素分布不均引起的，背光侧浓度高，生长快引起 向光性；近地侧生长快而引起背地性，不能说明生长素两重性。根的向水性不是生长素的生理作用；含羞草小叶受刺激立即下垂属感性运动；而顶端优势现象说明，顶芽部位生长素较低促进生长，侧芽部位浓度较高抑制生长，说明了生长素具两重性。答案 :B 10.解析 :精

9、巢和卵巢产生雄激素和雌激素分别维持雄雌个体的第二性征。答案 :B 11.解析 :甲状腺激素可提高神经系统兴奋性，可排除 A； B、 C 属性激素，可促进生殖器官发育，促进生殖细胞形成，激发并维持第二性征，排除。较大剂量注射胰岛素，降低血糖浓度，出现“低血糖”症状。答案 :D 12.解析 :血中二氧化碳浓度高，可通过体液调节，刺激呼吸中枢， 使呼吸加快、加强。答案 :C 13.解析 :枝条带芽，能产生生长素，促进枝条生根；用一定浓度生长素溶液浸泡插技下端，可促进技条生根；如果浓度过高，生长素两重性，反而抑制生根。答案 :(1)能正常生根 芽能产生生长素，促进枝条生根 不能正常生根 去芽后，不能产生生长素，因此不能正常生根 14.解析 :依图 b曲线代表的植物子房开花后不断膨大，正常发育。而 a 曲线代表的植物子房开花后不断萎缩，直至脱落。因为发育的种子可产生生长素，促进子房发育成果实。因此 ，曲线 b 表示雌蕊已授粉，曲线 a表示没有授粉。 答案 :(1)雌蕊柱头未受粉，子房萎缩 (2)雌蕊柱头已受粉，子房发育正常 (3)传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实 (4)子房发育成果实必须要有生长素；自然情况下，生长素来自发育中的种子