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学校语文金点子案例 篇一:学校生金点子案例(1) 案例名称: 让同学从轮番管理中感受责任的力气 高新园下泊学校 孙淑红 案例对应习惯: 让孩子们养成负责任的好习惯 分析:责任心,是指个人对自己、他人,对家庭和集体,对国家和_所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、担当责任和履行义务的自觉看法。责任感不仅是一种心理品行,也是一种道德素养和力量要素。德国训练学家赫尔巴特指出:“教学假如没有进行道德训练,只是一种没有目的的手段;道德训练假如没有教学,就成了一种失去手段的目的。”对学校生进行责任心训练,必需始终融入学校工作的每一个方面。 现在班里的孩子大多数是独生子女,聚在一起很简单有摩擦,不是你打他一下,就是他踢你一脚?在家中养成的不良习惯,很难在短时间内订正过来,这种现象时有发生,不是这个家长今日来找我,就是那个家长明天来向我反映状况,谁也不承认自己孩子的错误,把一切责任推给老师。而孩子们也是,出来事只会说“不是我的错”,令人头疼。 具体措施:我具体从以下方面做了尝试,收到了良好的效果,体现了职责的力气无
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