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一班级下册道德与法治教案-10吃饭有讲究 人教部编版安徽省道德与法制教学设计格式课题吃饭有讲究教学对象一班级课时：第2课时供应者：单位：一、教学内容分析本课选自部编版教材一班级上册第十课吃饭有讲究中片段三食物的诉说。这节内容主要关注各种食物蕴含的丰富养分以及合理搭配的重要性，比较贴近同学的实际生活。通过对各种食物的学习，同学能够合理搭配，科学饮食，初步养成良好的饮食习惯，从小培育健康文明的生活方式。二、教学目标1.初步了解有关食物的分类及饮食健康的常识。2.在探究科学饮食的过程中，同学情愿和各种食物交伴侣，形成注重科学饮食，健康的生活意识。?3.逐步养成良好的饮食习惯，不挑食不偏食。三、学习者特征学校一班级的同学，由于缺少肯定的饮食健康学问，偏食，挑食，三餐不定时不定量的状况普遍存在。尤其在我们农村学校，大部分孩子是留守儿童，部分孩子有爱吃零食不吃正餐，偏爱饮料不爱喝白开水，爱吃肉类不吃蔬菜的不良习惯。因此同学树立科学饮食，健康生活的观念是极为重要的。一班级同学心理具有活泼好动，宠爱嬉戏，奇怪
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