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一班级下册音乐教案-第5课 拍皮球 人音版拍皮球一教学目标1、引导同学探究生活中、嬉戏中的音响与节奏。2、同学在制造节奏和感受节奏的过程中培育制造性思维。3、通过歌词的节奏练习，从而把握歌曲的节奏与韵律。4、指导同学用轻松有弹性的声音演唱歌曲拍皮球。二学情分析一班级的同学奇怪，对事物布满新奇感，乐于探究。他们的思维特别具体，形象，擅长机械记忆。教学中从他们的生活和嬉戏中引导学习课本中的歌曲和学问，激发他们的探究欲望。让他们参加嬉戏，主动探究生活和嬉戏中的节奏，并在老师的引导下具化成文本节奏条。最终解决歌曲中的节奏难点。三重点难点1、自主探究，创编节奏。2、歌曲中八分音符的演唱。1、自主探究，创编节奏。2、歌曲中八分音符的演唱。四教学过程活动1【导入】探究生活中声音节奏一、探究、仿照生活中的声音与节奏。1、师：马上就要端午节了，端午节有一项重要的活动就是赛龙舟。（课件出示图片）这时人们都聚集到河边，河边上都喧闹起来了。人们点燃了节日的鞭炮，你们听（师播放课件音效）问：谁来仿照一下（生仿照放鞭炮的声音：
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