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一班级班主任心得体会 篇一：一班级班级管理心得体会 从教十多年来，曾两次担当一班级教学任务，而本次才是一班级班主任工作，多年来的从事高班级管理工作，一下落差到最底层，我不知所措，面对的是叽叽喳喳的一群“小鸟”，如何沟通，如何管理，如何让他们爱学，我茫然，在网上查资料，请教有阅历的老师，最终走出迷雾，把孩子们带入轨，一班级的工作将要结束，总结出如下几点管理阅历。 一、订正不良习惯 刚到一班级，一进教室，一群同学围了上来就说，也不管你老师听不听，老师，他拧我脸，老师他画我书，老师他昨天没扫地?，面对一大堆问题，咋办？从孩子们的问题中反应出这些不是大问题，就一些习惯问题，我就先让这些问题冷一下，听了后临时不理。那么第一个任务就是订正不良习惯，由于现行施行小组教学，以组为单位，组员捆绑组，一荣俱荣、一损俱损，对组实行加分减分机制。分为好人好事、卫生状况、课堂纪律、作业状况、文明礼仪等几大板块，每块都有相应的细则。例如上述的问题，基本上都会扣组的分，那其它组员确定不兴奋，就会去监督关心他，从而达到订正不良习惯的作用。 二、加强班委培育 由
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