第17课时 探究性化学实验,一、科学探究过程(c) 1提出问题 在科学研究上，能够发现并提出一个问题比解决一个问题更为重要。发现并提出问题的前提是用心观察，学会拓展自己的观察力。 2建立假设 建立假设也叫进行猜想，假设可以正向假设或反向假设。如不同时段花的颜色变化既可假设与光照有关，也可假设与光照无关,3设计实验方案 设计实验方案的关键在于利用控制变量法设置对照实验，即在若干个相关的因素或变量中，选择一个有关变量相同而控制其他因素全部相同。 4收集事实证据 学会用不同的有效方法收集相关的事实与证据，对数据进行列表或作图等，再对数据进行相关分析。 5得出结论(验证假设) 对所收集的事实证据或实验数据进行分析后，得出相关结论，并用以检验所建立的假设或猜想，得出相关结论,6评价与交流 对探究的结论进行推广应用就需要评价与交流，对研究的课题总结成文、发表或会议交流都是其具体的形式。 二、初中化学常考的实验探究点列举(c) 1学会建立相关的科学假设或猜想 2学习利用控制变量法设计对照实验 3探究实验原理或实验过程是否合理 4尝试对获得的事实证据或有关数据进行分析并得出正确 结论 5探究某种物质的
