常州市第一中学学年第一学期期末考试.doc

1、常州市第一中学 2005-2006 学年第一学期期末考试 高二语文试卷 一、（ 18 分，每题 3 分） 1、下列加点字的注音没有错误的一项是（ ） A 伶 俜 png 寥 落 lio 纶 巾 gun 怆 然 chung B 菲 薄 fi 浸 渍 z 歆 羡 xn 编 纂 zun C 修 葺 q 蹊 跷 x 椽 子 chun 荒 芜 w D 颔 首 hn 欹 侧 q 商 贾 g 尸 骸 hi 2、下列词语没有错别字的一项是（ ） A 绯红 屠戮 陨身不恤 高风亮节 B 自栩 恬淡 冥顽不化 吹毛求疵 C 罪孽 豆蔻 名列前茅 怏怏不乐 D 喋血 暮蔼 根深蒂固 怨天尤人 3、填入下列各句横线处

2、的词语最恰当的一项是（ ） 长春出版社 1992 年出版的实用双向汉语大辞典词条多达6 万余， _了现代汉语大多数词汇。 在家庭中，把丈夫与妻子之间、父母与子女之间以及兄弟姐妹之间紧紧 _ 起 来的是亲情。 无论是奥斯卡还是格莱美 ,还是金球奖 ,它们在奖项的公正、公平和公开性上 ,_ 着最基本的道德要求和艺术准则 . 只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号 给你。 A 包括 连接 恪守 传播 B 囊括 联结 固守 传递 C 包括 联结 恪守 传递 D 囊括 连接 固守 传播 4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A 美英联军进攻巴格达，使得伊拉克 穷兵黩武 ，只有招架之功，而无还

3、手之力。 B 像变形记这样在内容与表达方 面 不可理喻 的作品，一般的读者往往对其敬而远之。 C 国际奥委会对奥运赞助设置了种种 清规戒律 ，禁止奥运赛场上有任何广告行为，使得 TOP 赞助商只能通过其他途径实现赞助计划。 D 真没想到，他是这样的态度， 推己及人 ，把自身应负的责任摆脱得干干净净。 5、下列各句没有语病的一项是（ ） A 这次再版的长篇小说的作者都是很有名气的，如陈忠实的白鹿原、路遥的平凡的世界。 B.由于高级公务员长期在政府中担任要职，形成了一个特殊的超稳定系统，结成了一个盘根错节的人际关系网。这一点，在 2005年的今天，也没有根本的 改观。 C 我走遍全球，从来没有这样

4、一种场面是无法用语言形容的。我的心像被什么东西撩动似的，有一股暖融融的感觉。 D 付出的时候，不要期待任何回报，否则一颗心老是牵挂着结果，反而更难有收获。 6、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项 做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。比如喝茶，你品出了茶的清香， ；比如看画，你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它读书也一样， ，是不可能有持久的读书兴趣的。 才感到喝茶有兴趣 才有兴趣去喝它 你 若读不出味道来 读书的味道不浓烈 A B C D 二 、（ 12 分，每小题 3 分） 阅读下面一段文言文，完成 7 11 题。 韦睿，字怀文，京兆杜陵人也。事继母以孝闻。睿内兄王憕、姨弟

5、杜恽，并乡里有盛名。伯父祖征谓睿曰：“汝自谓何如憕、恽 ?”睿谦不敢对。祖征曰：“汝文章或小减，学识当过之； 而干国家，成功业，皆莫汝逮也。 ” 后东宫建，迁太子右卫率，出为辅国将军。四年，王师北伐，诏睿都督众军。睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻魏小岘城，未能拔。睿巡行围栅，魏城中忽出数百人 陈于门外，睿欲击之，诸将皆曰：“ 向 本轻来，未有战备，徐还授甲，乃可进耳。”睿曰： “不然。魏城中二千余人，闭门坚守，足以自保， 无故出入于外，必其骁勇者也，若能挫之，其城自拔。 ”众犹迟疑，睿指其节曰： “朝廷授此，非以为饰，韦睿之法，不可犯也。”乃进兵。士皆殊死战，魏军果败走，因急攻之，中宿而城拔。

6、 睿于故旧，无所遗惜，士大夫年七十以上者，多与假板县令，乡里甚怀之。十五年，拜表 致仕 ，优诏不许。十七年，征散骑常侍、护军将军，寻给鼓吹一部，入直殿省。居朝廷， 恂恂 未尝忤视，高祖甚礼敬之。性慈爱，睿抚孤兄子过于己子 。历官所得禄赐，皆散之亲故，家无余财。后为护军，居家无事，慕万石、陆贾之为人，因画之于壁以自玩。时虽老，暇日犹 课 诸儿以学。第三子棱，尤明经史，世称其洽闻。睿每坐，棱使说书，其所发擿，棱犹弗之逮也。高祖方锐意释氏，天下咸从风而化。 睿位居大臣，不欲与俗俯仰，所行略如他日 。 (选自梁书卷十二列传第六，有删节 ) 【注】栅：营寨。假板：未经朝廷而对低级官吏进行任命。受任命者称

7、假板官。释氏：佛教。 7、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A 向 本轻来，未有战备 向：一向，平素 B拜表 致仕 ，优诏不许 致仕：退休，离休 C 恂恂 未尝忤视 恂恂：恭敬谨慎的样子 D暇日犹 课 诸儿以学 课：检查、督促 8、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A徐还授甲， 乃 可进耳 B其 所 发擿，棱犹弗之逮也 而陋者 乃 以斧斤考击而求之 郦元之 所 见闻，殆与余同 C朝廷授此，非 以 为饰 D 因 急攻之，中宿而城拔 能 以 足音辨人 我欲 因 之梦吴越 9、下列各组句子中，全都表明韦 睿本性慈爱的一组是（ ） 事继母以孝闻 并乡里有盛名 睿于

8、故旧，无所遗惜汝文章或小减，学识当过之 睿抚孤兄子过于己子 历官所得禄赐，皆散之亲故，家无余财 A B C D 10、下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（ ） A 韦睿年少就有大志，与王憕、杜恽在乡里都享有盛名，因为过早地表现出学识才华以及为国家建功立业的卓越才能，为梁武帝所敬重。 B 韦睿有出色的军事才能和高超的观察能力，看出敌人“无故出入于外，必其骁勇者”，于是力 排众议，果断抓紧战机一举击败他们，并趁势攻下城池。 C 韦睿性慈爱，奉养继母，抚养侄儿胜过自己的儿子，在朝廷为人恭谨和顺，从不与人争吵，也不与其他官员争位，因此，梁武帝赏赐给他一支乐队。 D 韦睿廉明公正，他把攻城以后皇帝给他

9、的赏赐和所得的俸禄赏物都分给了部属及亲朋故旧，以致家中没有多余的财物，晚年信奉佛教，与他人一起与风俗同步。 三、（ 30 分） 11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 8 分） （ 1）而干国家，成功业，皆莫汝逮也。（ 3 分） 翻译： （ 2） 无故出入于外，必其骁勇者也，若能挫之，其城自拔。（ 3 分） 翻译： （ 3）睿位居大臣，不欲与俗俯仰，所行略如他日。（ 2 分） 翻译： 12、阅读下面这首诗，然后回答问题。 (6 分 ) 巴陵夜别王八员外 贾至 柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。 世情已逐浮云散，离恨空随江水长。 【注】三湘，泛指湘江流域。 （ 1）这首诗从题材上看

10、是一首 。（ 2 分） （ 2）请赏析在本诗表情达意方面的技巧。（ 4 分） 答： 13、阅读下面这首诗，然后回答问题。（ 6 分） 乡 思 李 觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。 钱钟书说，“诗歌里有三种写法：一、天涯虽远，而想望中的人更远；二、想望中的人物虽近，却比天涯还远；三、想望中的人虽远，却近在比邻”。 （ 1）这首诗属于 种写法。（ 2 分） （ 2）请具体分析这首诗所蕴涵的感情。（ 4 分） 14、（ 10 分） （ 1）青青园中葵， ， ，万物生光辉。 （ 2 ）自胡马窥江去后， ， 。渐黄昏， ， 。 （ 3）“映阶碧草自春色， 。 ，两朝

11、开济老臣心。”出自蜀相，作 者 ，被称为“ ”，他的诗歌是唐代 诗歌的代表，被称为“ ”。 四、（ 18 分） 阅读下面的文章，完成 15 18 题 火中取栗的人 （ 1）梵高的一生充满了孤独和被遗弃感，常常分文莫名，他曾呻吟或叹息：“上帝啊，孤独地生活值得吗？”梵高又说：“一个人必须保持 隐士的某种本质 ，不然，他就失去了根本。”为了绘画，孤独是必要的，孤独又是使人不堪磨耐的，于是，梵高这个脆弱的生命在 不可解决的悖论 中被撕得粉碎。 （ 2）在梵高看来，“绘画就是要设法穿过一 堵看不见的铁墙”，这也是画布对梵高的召唤。“不少画家害怕空白画布，但空白画布也怕敢冒风险的真正热情的画家”，梵高把

12、艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。对梵高来说，理性可以忽略不计，表达远远大于揭示真理。梵高在画布上完成了生命，成为一名艺术的殉道者。 （ 3）在梵高的画作前，我首先要提问的是， 在这些令人无以言说的震憾的画作背后，隐藏着怎样的灵魂？ 在艺术史里，梵高是突兀的进入者，是不可定义的。他没有接受过正规的专业训练，是个曾做过教师、营业员、传教士的穷困潦倒的外来者。他的画被那个时代认 为是可笑的涂抹。但他没有局促而褊狭的形式感，以一种特殊的手段，不顾一切地表达，直接而强悍，如同天启，显示出了罕有的品质。 （ 4）除了大量的并未湮灭和佚散的书信，梵高没有给这个世界留下其他文字。

13、读他的倾诉，让人觉得他拥有纯金般的生命。他是个底层的观察者、感受者和传达者。一个实践理想和使用决心的人。他对绘画有一种独有的生命的虔诚。他是如此单纯，单纯是他面对世界和画布的态度，而他情感的纤细和尖锐的痛苦同样令人震惊。 （ 5）这样一个至真至善的灵魂，强化了一往无前的悲惨的境遇，并收获绝望。但他并不屈服。他尽可能地敞开 内心，相信拯救的力量来自生命内部，努力把自己引向幸福。经历了爱情的折磨，生活的潦倒，被放逐的梵高在心灵的废墟中寻找着取暖的炉火，哪怕这炉火能将他毁灭。他对艺术的狂热，既是道德的救赎，也是爱欲的出口。绘画成了他挽救精神上覆亡的唯一可能，是他逃避绝望的需要。他的创作不是自慰，而是

14、自救。人越孤独，创作也越自由。他在表达着人最饱满的神气，努力在深重的绝望中生长出深重的幸福，以此来抵御阴暗的世俗的蹂躏和压迫。梵高身上神秘的力量，源于他的不屈和挣扎。 （ 6）但梵高所做的一切，让命运的悲剧感越来越浓重。他说：“谁为自己选 择了贫困并喜爱贫困，谁就拥有无穷的财富。”但他又因为事业失败和贫困而绝望。在严酷的现实生活的压迫下，大地在他脚下坍陷，他活在了风暴里。他的灵魂不断地破碎下去。但他绝不撤退。他说：“一切我所向着自然创作的，是栗子，从火中取出来的。”他画布上的色彩在轰响里燃烧着，裹挟着他，让他在持续不断的昂扬中崩溃。 15、下列对原文理解不准确的两项是（ 4 分） A 本文通过

15、评述梵高孤独惨痛的一生和他在艺术上的狂热追求，探讨了他在艺术和世俗间徘徊的心路历程。 B 本文深入探讨了梵高充满矛盾的内心，展示了这位艺术家不屈的精神，字里 行间充满着深切的理解和同情。 C 第 2 段中“看不见的铁墙”，揭露了当时社会像厚重布幔般的黑暗，竟把梵高的杰作诬蔑为可笑的涂抹。 D 第 3 段中“突兀”和“不可定义”指的是梵高进入艺术史极为偶然，是独一无二的，公认的成规无法解释。 E. 本文显示出这样一种矛盾：纯真善良的绘画大师梵高一生孤独贫穷，这是现实的悲剧，但却是艺术的幸运。 16、第 1 段有两个画横线的短语，请解释它们在文中的含义。（ 4分） （ 1）隐士的某种本质 _ （

16、2）不可解决的悖论 _ 17、简答。（ 6 分） （ 1）根据 3、 4 两段，解释梵高的画作为什么具有令人“震撼”的力量。（ 2 分） （ 2）“火中取栗”是个成语，梵高为什么称自己的作品是“从火中取出来的”“栗子”？（ 4 分） _ 18、试就本文所说的“不屈和挣扎”的问题，联系一个本文之外的典型例子谈谈你个人的看法。（ 4 分） _ 五、（ 12 分） 19、根据下文内容，概括沙漠地区的特点（包括标点不超过 22 个字）。（ 4 分） 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。那里日照时间又特别长，一年达到 3000 小时，而长江流域只有 1500 小时，华北地区也不过 2500 小时 。日

17、光可以用来发电、取热、煮水、做饭。沙漠湖水含盐，日光使水蒸发，可以取得蒸馏水和盐。把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体。估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。 20、在横线处填入恰当的语句，组成与原句有一定联系的排比句。（ 4 分） 春秋战国，是一个纷争不断的时代，是一个人才辈出的时代，是一个百家争鸣的时代。 大唐盛世， _， ， 。 21、 根据文意，在下面这段话中的横线上填写恰当的内容：（ 4 分） 有一位花匠告诉我：“几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。” 他的结论是：人也是一样， 六、 (60 分 ) 22、 任何事物都有中心，

18、有边缘。处在中心固然是辉煌荣耀，处于边缘 也未必 暗淡无光 。 请以 “ 中心与 边缘 ” 为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不少于 800 字。 班级：姓名：考试号密封线-密-封-线-内-不-得-答-题-2005 2006 年度高二语文第一学期期末考试答卷 一、二（ 30 分每题 3 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 三、（ 30 分） 11、 （ 1）而干国家，成功业，皆莫汝逮也。 译文： （ 2）无故出入于外，必其骁勇者也，若能挫之，其城自拔。 译文： （ 3）睿位居大臣，不欲与俗俯仰，所行略如他日。 译文： 12、 （ 1）（ 2 分）答： （ 2）（ 4 分）答： 13、 （ 1）（ 2 分）答： （ 2）（ 4 分） 答： 14、 （ 1）（ 2 分） ， （ 2） (2 分） ， 。 ， 。（ 3）（ 6 分） ， 四、（ 18 分） 15、 （ 4 分）答： （ ）（ ） 16、 （ 1）（ 2 分）答： （ 2） （ 2 分）答： 17、 （ 1）（ 2 分）答： （ 2）（ 4 分）答： 18、 （ 4 分） 五、（ 12 分） 19、（ 4 分） 20、（ 4 分） 21、（ 4 分） 五、（ 60 分） 22.作文