第二节 免疫与计划免疫,八年级生物下册 第8单元 第1章 第2节 免疫与计划免疫（第2课时）课件1 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件,第二节 免疫与计划免疫,1、填表复习人体三道防线的组成与功能,复习回顾,导入新课,2、填表比较非特异性免疫和特异性免疫的区别,探究新知,结合图8-10阅读82页第二、三自然段，思考： 1人为什么能在多种病原体存在的情况下健康的生活？ 2免疫的最初含义是什么？最新含义是什么？ 3人体对衰老、损伤或死亡的细胞是如何处理的？人体如何对付异常细胞？ 4你能说出免疫的三个功能吗？ 5免疫是不是总是对人体有益的,探究活动一,一、免疫的功能,免疫是什么意思呢,最初的含义是免除疾病。现在比较一致的看法是：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康,1. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生,防御感染,若此功能过强： 容易引起过敏反应：对鱼虾等动物蛋白、青霉素等抗生素、花粉发生过敏反应,2.清除体内衰老，死亡和损伤的细胞,自身稳定,若此功能过强：
