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第三节 水资源的合理利用教学目标：知识与技能：1、 通过阅读图片，了解人类随着生产力的不断发展，利用水资源的数量、质量情况； 2、 通过阅读有关资料和图片，分析常见的人类利用水资源的情况，理解合理利用水资源的意义； 3、 树立珍惜和保护水资源的意识，养成节约用水的习惯，懂得基本的水资源可持续利用策略情感、态度与价值观1. 培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念。教学重点：1水资源的分布 2水资源与人类的联系3合理利用水资源教学难点：合理利用水资源教学工具：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：引入：今年，特别是入秋以来，我们从化市的乡镇普遍出现农田干裂，农作物减产，农民打井抽水灌溉的情景。为什么会出现这种情况？（气候干旱，缺水）除气候干旱造成从化的缺水外，还有什么原因造成水短缺？如何合理利用水资源？这节课我们来讨论这些问题。（一）水资源及其分布复习自然资源的概念和分类，引入水资源的概念。提问：目前人类较易利用的淡水资源是什么？（河水、淡水湖泊水、浅层地下水）再问：河水补给主要是什
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