2.8有理数的除法(第1课时,教学目标：掌握有理数除法的运算法则，并能正确运用法 则计算。 过程与方法：由乘法的逆运算推导除法法则，感知推理合理性。 情感态度价值观；逆用法则解决数学问题发展数学,教学活动重点：运用除法则进行除发运算。 教学活动难点：除法法则的推导,问题：怎样计算8（4）,根据除法的意义，这就是说要求一个数，使它与4相乘等于8,因为（2）（4）8，所以8（4）2,探索有理数除法,有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数,这个法则也可以表示成,从有理数除法法则，容易得出,两数相除，同号得_，异号得_，并把绝对值相 _。0除以任何一个不等于0的数，都得_,正,负,除,0,解：（1）（36）9,369,4,例题示范,2,计 算,练 习,3,9,0,小 结,重点知识内容: 有理数除法法则,有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数,这个法则也可以表示成,两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相 除。0除以任何一个不等于0的数，都得0,谢谢,2005年9月25日
