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五班级班主任阅历工作总结(共5篇) .docx

五班级班主任阅历工作总结(共5篇) 作为班主任,对于班级管理工作需要不断的探究,要用主动的方法激励同学学习进步,让成绩优秀的同学去关心困难的同学,促进共同进步,也要会发觉同学身上的闪光点。下面是我带来的五班级班主任工作阅历沟通发言稿。 各位领导,各位班主任老师,大家晚上好! 我担当五班级班主任一年有余,开头是一个偶然,后来成了习惯。对于班级管理,我也没什么阅历,现在还是“摸着石头过河”,一边向其他班主任学习管理方法,一边自己花时间费心思琢磨,不断地尝试和调整。辛辛苦苦、忙劳碌碌一年过去了,在这里,和大家简洁分享一下我在班主任工作中的几点想法。 一、激励同学向上向学 我在教学中发觉,我们班的十八个同学成绩两极分化比较严峻。三分之二的同学成绩较好,感觉没什么竞争压力,满足于考七八非常;五六个学困生则很明显找不到学习的成就感。整体自习纪律比较差,学风不够深厚。 针对这个问题,第一步,我在学期开头,让每个同学结合实际订立自己的学习小目标,找准定位和努力方向。其次步,组织班会,我与同学集体商量制定了集星卡的规章和嘉奖方法。简洁来说就是,同学作业、成绩、纪

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