温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5960216.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（古诗两首《赠刘景文》教学设计.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
古诗两首赠刘景文教学设计古诗两首赠刘景文教学设计一、教学目标：1、认识“赠、刘、擎、菊、残、犹、君、须、橙、橘”10 个生字。会写“首、刘、枝、记”4个熟字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受诗人对秋天的赞美之情。3、借助图画理解“擎雨盖、傲霜枝”的意思，感受“橙黄橘绿”的丰收之美。二、教学重点难点1、流利并有感情地朗读课文，感受诗人对秋天的赞美之情。2、图文结合多形式地朗读，读出“橙黄橘绿”之美。三、教学流程（一）复习导入1、出示识字 1中词语，学生齐读。2、这些词语描写了哪个季节的特点呢？（秋季） 现在正值秋季， 你们从哪儿看到了秋天的足迹？（稻谷成熟了。）3、宋代诗人苏轼把他眼中的秋天写成了一首诗。师板课题，学生跟着小手书空。出示“首、刘”，生观察说一说该注意的笔划， （“首”下方是个“自”字，“刘”的左面是个“文”字，但捺笔变成了点）师范写“首” 、“刘”字，学生口念笔顺书空。采用组词的形式理解课题的意思。 （苏轼赠送给刘景文的一首诗）（二）初读古诗，读准字音，认识生字
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
