温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5961755.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(英语实习训练调查报告(共3篇) .docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
英语实习训练调查报告(共3篇) 训练实习调查报告 关于学校生英语阅读状况的调查 专业:学前训练 班级:2021级 学号: 前 言 阅读与同学的语言力量紧密相关,阅读效率取决于快速、自动化地词汇分辨和大量的词汇认知。英语阅读属泛读范畴,是同学在课堂教学以外的自觉阅读行为。让同学在其语言力量范围内接触大量可理解的语言材料,是提高同学阅读力量的手段和重要途径。量变产生质变,没有肯定的数量难有较高的质量。 正文 我于2021年10月,在德利金秋学校进行为期一年的实习,在这期间我主动地努力地工作,虚心向有阅历的老师请教,顺当的完成实习工作。同时,我还在实习期间做了一次深化的调查工作,是针对英语这门课而言的。为了得到老师和同学的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的就业有很大的关心。 为了全面、具体地猎取材料,我不只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、班级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也主动地找同学谈话,同老师沟通,以便更好地了解状况。 在此,我介绍一下自己的调查的
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。