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折一折做一做教学设计（共8篇） 教学目标： 1、联系生活中的具体事物，通过观看、动手操作活动，初步认识轴对称现象，了解轴对称图形的基本特征。 2、同学通过观看、操作等方法辨别轴对称图形，能利用身边的工具制作轴对称图形。并在认识，制作和观赏中对称图形的过程中，感受到物体图形的对称美，激发同学良好的数学情感。 3、进展同学的空间观念，培育同学的合作力量，观看力量、动手力量以及观赏数学美的意识。 教学重点：理解轴对称图形的基本特征。 教学难点：能制作简洁的对称图形。 教 具：课件、彩纸、剪刀、铅笔、直尺 教学过程： 一、激发爱好、引出问题。 师：同学们今日老师给你们带来了一些剪纸，我们来观赏一下，它们美丽吗？你们知道这些漂亮的图案是怎么来的吗? 生：他们是用我们的双手剪出来的！ 师：同学们喜爱剪纸吗？这节课就让我们一起来动手折一折，做一做好不好?(板书：折一折 做一做) 师：淘气和笑笑也来和大家一起做剪纸了，我们来观赏一下他们的剪纸作品吧！他们剪得好不好？老师也剪了这样四张剪纸。（板书：） 师：大家认真观看这四张剪纸，说一说你观看到了
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