桂林十八中学高三第二次月考生物试题.doc

1、 本资料来源于七彩教育网 http:/ 2008 2009 学年桂林十八中学高三第二次月考生物试题 （本试题满分 100 分，考试时间 90 分钟。） 命题人：刘诚宽 审题人：潘宇 注意：答案按要求写在答题卡上。否则无效。 一、单项选择题（每题只有一个正确答案；每题 2 分，共 50 分） 1病毒、蓝藻和酵母菌都有的物质或结构是 ( ) A质粒、 DNA、蛋白质 B核糖体、核酸、蛋白质 C质粒、核糖体、核酸 D蛋白质、核酸 2下列物质在元素组成上相似的一组是 ( ) A ATP、 DNA B性激素、生长激素 C淀粉、淀粉酶 D核糖、核糖核酸 3下列生物实验：制作洋葱根尖分生区装片时，用 10%

2、盐酸处理根尖；将重组质粒导入大肠杆菌，先用氯化钙溶液处理大肠杆菌；用胰蛋白酶处理动物组织，使细胞分散开来，进行细胞培养；用纤维素酶和果胶酶处理白菜和甘蓝体细胞，进行体细胞杂交；为了更充分提取叶绿体中的色素，在研磨叶片时，加入二氧化 硅。以上实际所用试剂的作用与细胞壁有关系的是（ ） A B C D 4下列关于微生物代谢调节的说法中，不正确的是 ( ) A与酶合成的调节相比，酶活性的调节是一种快速、精细的调节方式 B组成酶的合成只受遗传物质的控制 C只要一种代谢产物积累过量，酶的活性就下降 D酶合成的调节和酶活性的调节可以同时存在 5 下列哪一组物质一定是蛋白质 : ( ) A 脂蛋白和单 细胞

3、蛋白 , B 载体和抗毒素 . C 抗原和维生素 , D 胰岛素和酶 . 6提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是 ( ) A未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C提取液呈绿色是由于含有叶绿素 a 和叶绿素 b D胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 7 从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂处理后出现紫色，若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色，该 成分是（ ） A糖脂 B磷脂 C糖蛋白 D脂蛋白 8下列叙述错误的是（ ） A酵母菌有核膜，而固氮菌无核膜 B酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有

4、C黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有 D黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有 9人体内胆固醇可以转化为（ ） A生长激素 B维生素 D C胰岛素 D甲状腺素 10细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的物质是（ ） A糖蛋白 B磷脂 C脂肪 D核酸 11 纤维素被称为第七营养素食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质从纤维素的化学成分看，它是一种（ ） A二糖 B多糖 C氨基酸 D脂肪 12现有氨基酸 800 个，其中氨基总数为 810 个，羧基总数为 808 个，则由这些氨基酸合成的含有 2 条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为

5、（ ） A 798、 2 和 2 B 798、 12 和 10 C 799、 1 和 1 D 799、11 和 9 13观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶中脂肪的鉴定四个实验的共同点是 ( ) A实验全过程都要使实验对象保持生活状态 B都必须使用显微镜 C适当提高温度将使实验结果更明显 D都需要对材料进行染色 14利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项所 选择使用的同位素及相关结论不正确的是 同位素 应 用 A 35S 标记噬菌体，证明 DNA 是遗传物质 B 15N 标记

6、 DNA 分子，证明 DNA 分子半保留复制方式 C 14C 标记 CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径 D 18O 分别标记 CO2 和水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水 15. 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 16现有 4 瓶失去标签的无色透明液体，分别装有：溶解着 DNA 分子的 NaCl 溶液、大肠杆菌超标的自

7、来水、葡萄糖溶液及淀粉酶溶液下列用于鉴别这 4 种溶液的方法的叙述，不恰当的是 A各取 4 种液体少许，分别倒入 4 支试管中，再缓慢加入蒸馏水，出现丝状物的为溶解着 DNA 的 NaCl 溶液 B各取 4 种液体少许，分别加入 4 个含有伊红 -美蓝的培养基中，把培养基放在适宜条件下一段时间，出现深紫色菌 落的培养基中加入的液体是大肠杆菌超标的自来水 C各取 4 种液体少许，分别放入 4 支试管中，加入斐林试剂，并在沸水中加热，出现砖红色沉淀的为葡萄糖溶液 D各取 4 种液体少许，分别放入 4 支试管中，滴入少量碘液，溶液变蓝的为淀粉酶溶液 17人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打起寒颤

8、。下列关于该反射的叙述，错误的是 A该反射的效应器是骨骼肌 B该反射弧的感受器是主要分布在身体的皮肤中 C该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体 D寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中传导和传递 18 研 究人员设计一实验探索温度对 -淀粉酶活性的影响，该实验中正确的操作顺序是 ( ) 在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液 2mL，在三个试管中各加入新鲜的 -淀粉酶溶液 1mL，分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，维持各自清温度 5min，分别置于 100、 60、 0环境中保温 5min观察三支试管中溶液的颜色变化，在三支试管中各滴入 1 2 滴碘液，摇匀 A B C D 19

9、 下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是： 将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞 在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的 将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞 洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡 A B C D 20 以下有关生物学概念或实验的说法中有几项是错误的： 用显微镜观察根尖细胞有丝分裂时，看到的分生区细胞在右下方，为使观察目标移至视野 中央，应该将装片向右下方移动。自养需氧型生物的细胞结构中可能没有叶绿体，但一定有线粒体 在探究温度对酶

10、活性影响的实验中，用到了相互对照原则 在减数分裂过程中，染色体数目的减半在减数第一次分裂结束时已经完成 在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色色带最宽，表明叶绿素 a 的含量最多 光合作用暗反应的能量转换过程为：电能活跃的化学能稳定的化学能。 A 两项 B 三项 C 四项 D 五项 21 如下图，在图甲装置 A 与装置 B 中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产 生氧气量的影响。装置 A 的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是 A P 点处能产生 ATP 的场所只有线粒体 B适当降低温度， P 点将下移 C在图乙上绘制装置 B 的曲线， R 点应下移 D在图乙上绘制装置 B

11、的曲线， Q 点应左移 22蛇体内有 S 种蛋白质， 20 种氨基酸。鼠体内有 T 种蛋白质， 20 种氨基酸。蛇捕食鼠之后，蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是（ ） A S， 1， 20 B S T， 1， 20 C S T， 2， 40 D 少于S， 2， 20 23某研究 学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（ ） A研究猫叫综合遗传方式，在学校内随机抽样调查 B研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查 C研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查 D研究艾滋病的遗传方式，在市中心

12、随机抽样调查 24 在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，不列设计不符合研究要求的是 A. 记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数 B. 记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数 C. 记录繁殖 季节种鸟鸣叫次数 D. 记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数 25. 下列关于植物组织培养的叙述中， 错误 的是 A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 二非选择题（共 50 分） 26（ 12 分） 人类发现了放射性同位素

13、以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命过程的奥秘起了很重要的作用。请回答： （ 1）如 果用含 18O 的水浇灌某盆栽植物，并将该盆植物置于光照下。过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含 18O 的气态物质？这些物质是由植物内的哪些生理过程产生的？ _ _ _ _ _ _ （ 2）为了证明噬菌体浸染细菌时，进入细菌的是噬菌体 DNA，而不是它的蛋白质外壳 ，可用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的 DNA。然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌，从而对此做出实验论证。据分析，噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸等多种氨基酸。 你怎样去实现

14、对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法和这样设计的理由。 27（ 9 分） 现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答： （ 1）用一种试剂将上述 4 种溶液区分为两组，这种试剂是 _，其中发生显色反应的一组是 _和 _溶液，不发生显色反应的一组是 _和_溶液。 （ 2）用 _试剂区分不发生显色反应的一组溶液。 （ 3 ） （ 3 分） 区 分 发 生 显 色 反 应 一 组 溶 液 的 方 法 及 鉴 定 结 果 是_。 28（ 12 分）某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高温如何影响甲状腺激素的活性？”为了探索这一问题

15、，他做了一个实验。在下述的实验步骤（ 1）（ 2）（ 3）中各有一处错误或不妥之处，请改正之并预测实验现象及结论。 实验步骤： （ 1）取 三只相同的洁净玻璃缸编号为 A、 B、 C，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。 （ 2）取发育情况不同的 15 只蝌蚪，分成三等份分别放入 A、 B、 C 玻璃缸中，三只玻璃 缸放在相同的适宜外界条件下培养。 （ 3）每天同时向 A、 B、 C 三只缸中分别投入普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、 用沸水处理 1 小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料。 （ 4）过一段时间后比较蝌蚪的发育状况。 根据以上内容回答下列问题： （ I）对错误或不妥之处的改正：（ 6

16、 分） 步骤（ 1） 步骤（ 2） 步骤（ 3） （ II）预测实验现象及结论：（ 6 分） （ 1）现象： ， 结论： （ 2）现象： ， 结论： （ 3）现象： ， 结论： 29. （ 5 分） 拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种 拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为 100%），结果如下表： 环境条件 甲拟谷盗（ %） 乙拟谷盗（ %） 湿热 100 0 干热 10 90 湿温 86 14 干湿 13 87 湿冷 31 69 干冷 0 100 根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干湿条件下拟谷盗数量

17、百分比的柱形图。 甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为 _。 在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是 _。 从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗 种群的数量变化不同，表明物种的 _ _因素起重要作用。 30 (12 分 )右边是植物体内部分代谢示意图，分析回答： （ 1） A 过程表示光合作用的 阶段，在叶绿体 的 中进行。 (2) 其 中 为 C3 化 合 物 的 还 原 提 供 能 量 的是 ，还原剂是 （ 3） B 过程中发生的能量变化是 ，写出形成 c 的反应方程式 (2分 ) 。 (4)C、 D、 E 三个过程表示 ，其在细胞内发生的场所是 。 (5)如果把该植

18、物突然从光下移到黑暗处，其他条件不变，则细胞中 b、 c 及 C5 化合物的含量变化分别是 (2 分 ) 。 26 （ 1） O2 光合作用 CO2 呼吸作用 H2O 蒸腾作用 （ 2）先分别将细菌在含 32P， 35S 的培养量上培养，后用噬菌体去侵染分别 32P 或 35S标记的细菌。因为噬菌体营寄生生活，噬菌体 DNA 在细菌体内利用细菌的化学成分指导合成自身 DNA 27 【参考答案】（ 1）双缩脲试剂 稀蛋清 蛋粉酶 葡萄糖 淀粉 （ 2）斐林试剂（ 3）将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液是稀蛋清溶液，出现

19、砖红色的溶液是淀粉酶溶液。 28（ I）步骤（ 1）蒸馏水、河水、自来水均改为河水 （ 2）“发育状况不同”改为“发育状况相同”。 （ 3）投入后加“等量的”三个字。 （ II）（ 1）现象：若 B 缸内蝌蚪发育最快，而 A、 C 内蝌蚪发育情况相同。 结论：说明 高温使甲状腺激素制剂失去活性。 （ 2）现象：若 B 缸内蝌蚪发育最快， C 缸次之， A 缸最慢。 结论：说明高温使甲状腺激素制剂活性降低。 （ 3）现象：若 B、 C 缸蝌蚪发育状况相同，而 A 缸较慢。 结论：说明高温未影响甲状腺激素制剂的活性。（说明：其他合理的预测也可以酌情给分） 29 正确答案是： (1)实验步骤中暗室内

20、用“红色安全灯”是错误的，应改为绿色安全灯 (此项不改，仅在对照中提到也给分 )； (2)实验步骤中的“葡萄糖”是错误的，改为淀粉； (3)未设对照。对照的作法是： a装置同题干中的步骤，但 玻璃罩内用同一种生长状况相同的另一株植物代替题干中的植物；用一杯清水代替 NaOH溶液。 b将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯。c重复题干中的步骤、。 d重复改正后的题干中的步骤。 30 (11 分 ) (1)暗反应 基质 ATP 和 NADPH NADPH (2)光能电能活跃的化学能 NADP+H+2e NADPH(2 分 ) (3)有氧呼吸 细胞质基质和线粒

21、体 (4)上升、下降、下降 (2 分 ) 桂林十八中学 06 级第 二次月考生物试题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D A C C B C C B B A B B B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A A D C C C A C D B C D 26 （ 1） O2 光合作用 CO2 呼吸作用 H2O 蒸腾作用 （ 2）先分别将细菌在含 32P， 35S 的培养量上培养，后用噬菌体去侵染分别 32P 或 35S标记的细菌。因为噬菌体营寄生生活，噬菌体 DNA 在细菌体内 利用细菌的化学成分指导合

22、成自身 DNA 27 【参考答案】（ 1）双缩脲试剂 稀蛋清 蛋粉酶 葡萄糖 淀粉 （ 2）斐林试剂（ 3）将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液是稀蛋清溶液，出现砖红色的溶液是淀粉酶溶液。 28（ I）步骤（ 1）蒸馏水、河水、自来水均改为河水 （ 2）“发育状况不同”改为“发育状况相同”。 （ 3）投入后加“等量的”三个字。 （ II）（ 1）现象：若 B 缸内蝌蚪发育最快，而 A、 C 内蝌蚪发育情况相同。 结论：说明高温使甲状腺激素制剂失去活性。 （ 2）现象：若 B 缸内蝌蚪发育最快， C 缸次之， A 缸最慢。 结论：说明高温使甲状腺激素制剂活性降低。 （ 3）现象：若 B、 C 缸蝌蚪发育状况相同，而 A 缸较慢。 结论：说明高温未影响甲状腺激素制剂的活性。（说明：其他合理的预测也可以酌情给分） 29（ 2）竞争（ 3）温度、湿度（ 4）遗传 30 (12 分 ) (1)暗反应 基质 ATP 和 NADPH NADPH (2)光能电能活跃的化学能 NADP+H+2e NADPH(2 分 ) (3)有氧呼吸 细胞质基质和线粒体 (4)上升、下降、下降 (2 分 )