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高校老师师德师风建设内容（共8篇） 浅谈高校老师师德师风建设 “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句礼记文王世子中的名言高度概况了老师职业特征及师德修养的要求，老师通过对学问较深的把握，对道德和法治建设的较高理解，并且以传播学问和塑造道德理念为己任，从而对_输送人才和传承文明起着至关重要的作用。 高校是培育造就_主义建设高级人才的基地，老师肩负着培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的_主义建设人才的重任。老师是先进文化的提倡者和传播者，人们把老师誉为“人类灵魂的工程师”，老师的职业道德比任何职业道德的要求都要高，要建设一支高素养的老师队伍，离不开对青年老师的培育，这也已成为高校面临的一项紧迫任务。但是随着各种_浪潮的冲击，老师队伍中也消失了许多不良现象，如个别青年老师道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，急功近利、拜金主义、极端个人主义严峻、极大损害了老师队伍的整体形象，也极大的危害了同学的身心健康，造成了诸多不良影响，严峻影响了高校的建设与进展。因此，加强青年老师师德建设，大力提高青年老师的道德水平，是新形势下高等学校精神文明建设的一项紧迫性的任务
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