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朗读教学工作总结（共4篇） 朗读和朗读教学 主讲： 于永正 2021.7.22 一、朗读在语文教学中的意义 1、朗读有利于理解课文 提示：只记对你有用的句子 朗读时，会自觉发觉“对味”或“不对味”、贴切或不贴切。 只有朗读才会体会出文章的感觉，体会出文中的感情。 2、朗读具有剧烈的感染力 文字语言本身就有感染力由于朗读语言里，除了包含文字语言的情感，理性光辉外谋害包含着朗读这个生根可的体会、独特的感受、娴熟地技巧和声音的魅力，自然就会使听者（包括读者）动容。 只有用音乐才能形容汉语的优美苏联诗人 3、朗读融“内化”与“表达”于一体 学语文一要内化，二要表达。 表达式语文教学的终极目标。 朗读本身就是表达代表达。朗读训练多了，无疑会提高同学的口头表达力量，使语言流畅、表情丰富、表达到位。 文章的字音念准，词义大致了解，就好好读书。问那么多干嘛，不问也罢。如:是怎么写这棵松的？ 4、朗读有助于记忆 5、朗读能有效地培育同学的语感 有了语感才会有流畅的表达，才会有好的理解力量和感悟力
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