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老师读书分享会发言稿（共6篇） 老师读书分享会发言稿 以下是关于老师读书分享会发言稿，盼望内容对您有关心，感谢您得阅读。 老师读书分享会发言稿 篇1： 书中有句话，假如说“过一种美好完整的训练生活”新训练的愿景，那么共读共写共同生活就是实现这个愿景的方法和策略。共读共写带来共同语言，共同语言带来行动全都。共读共写能解决行为不全都背后的分散力问题。共读共写能让我们更团结。共产党一向如此，集中力气办大事。 所谓的思想观念、价值体系，都是指利益取向。“建立_主义核心价值体系”这个目标常常被政治家挂在嘴边。思想问题永久是首要问题，思想工作做好了，思想统一了，分散力就有了，事就好办了。共读共写其实就是共同体成员汲取相同的经典文化，建构相近的思想价值体系的过程。平常的谈天、开会、共同经受也能统一思想，建立相同的价值观，但是局限性太小，兼容性不强。要形成更广阔范围的共同体和价值认同，就要选择那些具有普世价值的语言，唯有向上向善的民族文化经典才含有这样的养分功效。所以唯有_成员共读共写，边汲取边消化，相互理解、融合才能实现凝心聚力的_效应。
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