温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5978735.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（正面管教班会课教案模板（共4篇） .docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
正面管教班会课教案模板（共4篇） 正面管教践行纪实主题班会之2:班级任务分工 2021.9.11 今日是践行正面管教的其次次班会，参考第一次班会的阅历，本次班会同学们能够娴熟地完成圆圈围坐、分享致谢、班级任务领取等三个环节。 上课伊始，老师提出启发式问题：“谁能说出圆圈围坐的几个要素？”“宁静”、“平安”、“快速”同学们争先恐后地回答。老师请同学们观看板书的第一个词：“宁静”，并连续提问：“为什么要宁静的搬动桌椅？如何能做到宁静？”同学们思索片刻后，主动举手回答：“声音大、影响其他班级上课！”“声音太大刺耳，引起头痛！”“桌椅太重，推或拉都会有声音！”所以，最终同学们一起想方法，预备努力将椅子抬起来摆放！ 同学们预备好后，老师一声令下，同学们开头行动。只见同学们有的自己搬椅子，有的两个同学抬桌子，有的同学指挥别人怎么放，也有同学当心翼翼地推桌子，生怕弄出声来。此时老师只负责手机录像和计时，全程禁言。当圆圈围坐初具模型时，用时2.28。此时老师正座不言，仔细地看着同学们。同学们也读懂老师的“无言信号”渐渐宁静下来，学着老师的样子端身正坐。随后，老师瞥
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
