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说课的基本步骤总结（一）：一、说教材1、教材的地位：从结构上、资料上、地位上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。2、教学重点、难点：从教学资料、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。3、教学目标：根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。二、说教法依据纲要、课标的四性、新教法、新理念等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。那里能够从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细能够放在下一个教学程序里说明。如：1、参与式2、互动式3、讨论式4、体验式5、研究性学习6、谈话、辩论、对话、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等三、说教学程序主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。四、说学法依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。到达体验中感悟情感
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