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给一年级班主任老师的十条建议第一年校长的十条建议一,思想和行为管理学生的思想行为是一个简单而复杂的界面。他们只是按照老师的话来简单地复制它们。如果老师发现学生吃药作为糖,他们会告诉学生不要吃药。结果,我发现一个学生不是在身体上当我感到舒服时,她问她为什么不服药。她说, 你不让我吃药吗? “我不能笑或哭: 如果你生病了,你就不能吃药了。如果你生病了,你应该吃药! “在最后的审查阶段,为了减轻学生周末学习的负担,我建议他们可以写一本日记来停止,在学校写作,但仍然无法阻止学生写作的热情,一名学生递给我周一的一张纸。装满了作文,我说: 你为什么不写日记! 遗憾的是,这样一本生动的日记写在纸上。“孩子无辜地说: 你不 让老师写日记吗?我只能写在纸上! 简单的孩子真可爱!但与此同时,我们也提醒我们,一年级儿童的话应该细致而明确,特别是提出 的各种要求,以尽可能直观。我没想到的一件事就是麻烦。应及时与 家长沟通,以免误解学生的知识。如果一个复杂的学生不能做同样的 事情,他可以证明有
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