全等三角形复习,学习目标,1.回顾本章所学知识内容，构建知识结构框架，使所学知识系统化。 2.熟悉掌握三角形全等的条件，学会多角度.多方位的观察图形和思考问题。 3.进一步学习有条理的思考.清晰地表达自己的意见，能用“因为-根据-所以-”的形式来说理。 4.感受全等三角形与生活的密切联系，体会数学的价值，增强用数学的意识,一.知识点,1. 定义：能够互相重合的两个三角形叫做全等三角形,2. 基本性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等,3.判定定理：SAS ASA AAS SSS HL,动手操作 领悟知识 感受生活,一）试一试学的怎么样,1.如图，要得到ABC ADC，除公共边AC外，还需要增加两个条件，小敏说她能找出5种不同的答案，你知道是哪5种答案吗,A,B,C,D,1) AB=AD, DAC= BAC (SAS,2.如图，P是MN的中点，MQ=PR，PQ=NR， MPQ与PNR全等吗？为什么,M,Q,P,R,N,解： MPQ PNR 因为P是MN的中点 所以MP=PN 又因为MQ=PR，PQ=NR 根据SSS可以知道 MPQ PNR,1.点A.B.E在同一直线上， DBE= CB
