论文摘要：0后高中生英语教学方法探讨-论文网论文关键词：高中生,英语,教学方法,探讨英语课程新标准是以促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点的,它更加强调学生学习主体性的发挥,强调以学生为本,能力为中心,活动为重点,过程上要趋于开放和灵活,组织形式上要趋于宽松民主,使英语教育面向全体学生,因此,我们英语教师的责任不只是单纯的语言教学,还应当重视学生的全面发展。学生学习英语的方式和英语教学的方式应随不同年龄，不同年代的学生而定,了解他们的身心发展状况和特点，以提高教学效率，达到事半功倍的效果。90后的高中生大多都是独生子女，进入高中后，他们面对更重的学习任务，在家庭和学校占有重要的地位，面临着未来生活道路的选择，是世界观、人生观和价值观形成的重要阶段。高中生的抽象思维已经从“经验型”走向“理论型”，思维逐步进入系统化和理论化的层次。思维的独立性和批判性更加鲜明。思想上的片面性、表面性和主观性有所改善。文化知识和生活经验都比初中生丰富多了；他们在童年期经历了香港、澳门回顾祖国，“神州”上天；在少年期经历了非典爆发、汶川大地震和申报奥运会成功；在青年期则迎来世博会等重大事件
