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第1篇：我国MBA会计学课程建设的重构设我国MBA教育项目自1991年正式招生以来，受到社会各界的关心和重视，并获得了迅猛发展。20多年来，中国的MBA培养机构不断增加，培养的毕业生越来越多，在企业管理中的作用越来越大，为中国经济快速发展做出了杰出贡献。MBA教育界和实务界普遍认为，对企业管理者来说，居于举足轻重地位的核心知识包括战略管理、人力资源管理、营销管理、财务管理和会计学等。如何使MBA的课程更能满足管理者实际工作的需要，是中国MBA教育面临的一项重大挑战。就会计知识而言，企业管理者只有掌握会计学的基本原理、基本方法和基本技能，具备阅读和分析财务报告的能力，才能充分掌握和利用公司财务部门提供的会计信息，制定恰当的发展战略，做出正确的经营决策。因此全国MBA教指委一直以来就把会计学定位为MBA课程中的核心课程之一。但是，各地各院校在教学的过程中，无论是教材的选用、教学内容的设置、教学方法的运用等方面都有很大的差异，培养的管理人员会计知识水平参差不齐，不能很好地满足企业管理的要求，所以对会计学课程合理的建设势在必行。一、我国M
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