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【摘要】目前，我国的研究生教育存在一定问题，尤其在“双一流”背景下，需要进行研究生课程的教学改革与探索，建立示范课程。建设的途径包括加强教学手段与方法的探索与实践、建立有效的反馈体系和评价机制、重视学校的上层建设、注重课程的思政建设和工程伦理教育等。【关键词】研究生教育；创新教育；“双一流”建设；示范课程2017年，经国务院批准同意，教育部、财政部、国家发展和改革委员会印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）。同年正式公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。在一流大学和一流学科建设过程中，研究生是非常重要的科技创新生力军。做好研究生教育是“双一流”建设的重要环节和保障。而研究生的课程学习是我国学位教育的必备环节，又是研究生教育的重要环节。建立研究生教育的示范课程，形成比较规范并具有创新性的研究生课程教育模式，是提升研究生课程教学质量的重要举措。一、研究生课程学习中存在的问题（一）教学模式比较生硬，课程内容陈旧，创新不够研究生教学往往遵循
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