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第1篇:提高农村七年级英语教学效果点滴谈?七年级是初中阶段至关紧要的一年，而农村英语教学现状远不能适应新课标要求，为了提高教学效果，我在英语教学中做了一些尝试;调动积极性，培养兴趣;抓习惯，把好常规关;运用迁移规律抓好音标教学对基础较差的农村学生来说，现行七年级英语课本起点较高、难度较大。本文就“如何提高农村七年级英语教学效果”谈谈自己的一孔之见：?一、调动学生学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣?教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。刚升入七年级的学生更加活泼好动，好奇心强，乐于接受新鲜有趣的事物，他们希望身处一个宽松、活跃、丰富多彩的学习环境，喜欢边玩边学。他们有很强的表现欲望，对于课堂活动的积极参与使他们产生一种成就感。有相当一部分学生喜欢英语课是因为喜欢上课的老师，这表明和谐、亲切友好的师生关系能影响学生情感，促进学生学习英语的兴趣。借此良机，入门阶段教学要着重培养学生学习英语的兴趣。
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