温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5988646.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(七年级语文教学应用审美探讨论文(共3篇).doc)为本站会员(bo****9)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
第1篇:关于加强七年级语文教学中审美教育的探索语文教学是初中阶段课程体系的重要部分,做好语文教学对学生今后的学习和工作都具有很重要的意义。语文的人文性特点决定了语文教学与美育教育具有一定的关联性。所以语文教学中要重视审美教育,提高情感、态度与价值观目标教学目标实现的有效性。义务教育语文课程标准要求教师在进行语文教学时,要注意培养学生的爱国情操、社会主义思想、优良道德品质,使之逐渐树立正确的人生观和价值观,同时提高学生的文化欣赏品位和审美能力。这也是七年级语文教学的终极目标。一、说文解字中学语文教师在指导学生分析文章时,要鼓励学生对文章进行更深层次的挖掘和探究,从根本上感受和体会文字魅力,提升自己的鉴赏品位和审美能力。从庖丁解牛的故事中我们能够了解到:无论什么事,只要我们对该事件有深入的了解和全面的掌握,就能够对其进行精准的判断,做起来也会得心应手、事半功倍,也就是说,这一理论对于七年级语文教学中的审美教育同样适用。七年级语文教学的主要教学任务是:学好课本,因此在对学生进行审美教育的过程中,语文教师应当引导学
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。