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方俊明：?特殊教育迈入最好发展期?方俊明，华东师范大学教授、博士生导师，中国高等教育学会特殊教育分会理事长。?教育记者：您是国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)特殊教育组的执笔人，当年将“特殊教育”单列为一章，并提出健全特殊教育的保障机制，5年过去了，您有何感想?方俊明：依托特殊学校建设等项目，国家支持了62所高等师范院校特教专业、高等特教学院、特殊中等职业技术学校的基础建设。2015年，特教学校学生公用经费标准提高到5000元。我曾记得，在2008年，纲要起草时，认为给特殊儿童提供普通学生8倍至10倍生均经费几乎是很难达到的目标，但现在，从中央到各省市自治区，特殊教育公共财政投入都有了大幅度的增加。在各项政策的支持下，残疾儿童少年义务教育普及率大幅提高，在一些发达地区，三类残疾儿童义务教育阶段的入学率已达到90%，后进地区也在努力靠近这一目标。截止2014年底，我国已有特教学校2000所，在校学生近40万人。?2015年1月，教育部确定37个地区为
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