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论文导读:：中学体育与健康课程教学为适应新的形势。在体育教学的合作学习中。合作学习是国家基础课程改革强调和提倡的新型学习方式之一。论文关键词：中学，体育教学，合作学习合作学习是国家基础课程改革强调和提倡的新型学习方式之一，是新课程改革的一个亮点，也是广大中小学教师在教学实践工作中广泛使用的教学方式之一。合作学习是上世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与体系。合作学习就是在教学上运用小组，使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的学习。在我国，学者们则认为合作学习是现代教学方式的一种具体体现，是通过参与者相互协作、交流、沟通、分享，达到互补、互动和双赢的学习方式。在体育教学的合作学习中，学生根据各自的特长进行交流，以达到优势互补，进而提高体育学习能力的目的。合作学习的基本要素：积极的相互依靠、面对面的促进性的相互作用、个体和小组责任、人际和小组相处技能小组过程。中学体育与健康课程教学为适应新的形势，充分学习和借鉴其他学科中合作学习的经验。就合作学习教学模式在中学体育与健康课程教学中如何有效应用作初步探讨，对提高中学体育
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