温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5989616.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（互联网在学前教育中对幼儿学习的影响.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
一、互联网在学前教育教学中的优势学前教育是教育的基础。根据幼儿园教育指导纲要（试行）的要求，幼儿园教育最重要的是尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，促进每个幼儿富有个性地发展。1.幼儿园层面快速建立品牌认知，体现专业度（1）幼儿园品牌的快速传播互联网时代，信息传播快速，家长可以通过各种微信公众号、微博、官网等平台，迅速了解一个幼儿园的办学理念、课程特色、师资力量等信息。同时，园区还可以通过网络传播，策划一些活动，利用互联网进行快速发布，让家长实时了解孩子的学习情况。另外，幼儿园还可以通过网络调查了解孩子和家长的学习需求，建立自身的特色，找到自己的优势定位，形成个性品牌。（2）高效促进师生交流一是利用互联网平台定期开展“微课堂”，帮助家长了解科学合理的育儿知识。二是网上征集家长对幼儿园课程设置的想法，可以发起投票，让一些特色化课程能够直接与孩子兴趣相匹配。三是通过互联网分享一些优质的教育资源、学习理念，同时发布孩子学习动态，一键生成孩子
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
