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论文导读:：外法语教学中存在的共性问题。依据外语交际能力培养的理论。采用任务型教学模式。论文关键词：二外法语，交际能力，语法精要原则，教材开发，任务型教学模式引言二外法语是高校英语专业的传统必修课之一。随着中法在政治、经济、文化各方面的交流日益密切，英专学生对法国文化的兴趣日益高涨，具有法语交际能力的学生在就业竞争中具有明显优势，因此，法语始终是众多英专学生选修的热门二外之一。二外法语教学的现状如何？是否能满足学生的交际需求？笔者在实际教学期间，对某高校2007和2008两个年级的英专本科生进行了调查（包括问卷、课堂录音、作业抽样等）。结果显示：二外法语教学的本质与效果与学生的期望有相当的差距，应该引起高度的重视。笔者从外语教学根本宗旨的思路出发，依据外语交际能力培养的理论，对问题的症结进行了分析，进而提出教学改革的思路和具体的解决措施。1. 二外法语教学中存在的共性问题在关于学习二外法语的动机和期待的问卷中，50%的学生选择“具有一定的听说读写能力，能与外国人进行面对面的口头交际，语法规则并不首要”，22%的学生选择“具有一定的听说读写能力，能与外国人进行实际
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