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摘要交往教学论把教学本质看作是一种特殊的交往的实践的。本文通过对交往教学论的观点的介绍和分析，针对自考生英语教学的现状和存在的问题，依据交往教学的理论和观点，提出一些解决自考英语教学问题的解决途径和方法。关键词交往教学自考生自考英语教学中图分类号：H319文献标识码：A20世纪60年代末，随着前联邦德国教育危机的出现，人们普遍对当时的教育感到不满，认为学校中存在着过多的控制，师生关系过于僵化。于是，有关教育学者提出了交往教学。在信息化、网络化和全球化的今天，随着交往和交往问题的出现，教育的交往问题也日益受到人们的普遍关注。自考生是在我国教育多元化的背景下出现的一个特殊的群体。一直以来，自考生的英语教学与统招生相比存在很大的差距。本文试图从教学交往的角度出发，针对目前我国自考英语教学中存在的问题和困难，探讨提高自考外语教学质量的途径和对策。1交往教学交往教学论的提出是建立在人们对教学过程的交往本质的基础上的。华东师范大学教授，博士生导师叶澜教授曾经指出：教学是师生双
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