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摘要：少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分。坚定不移地推进民族预科教育教学改革，是提高民族预科教育教学质量的关键与重要标志。本文对目前新疆高校少数民族汉语教学中存在的主要问题进行了深入的分析比较，并从民族预科教育发展和民族预科学生的特点入手，着重对伊犁师范学院预科教育教学模式的改革和发展提出了一些有益的建议。关键词：民族预科教学模式改革中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）04-0157-02新疆的预科汉语教学具有悠久的历史，存在多种教学模式。目前，我区高校都在研究探索预科汉语教学的理论、实践和具体教育模式。我院许多一直从事新疆高校民族预科教育教学工作的教师，不仅有着丰富的实践经验，也有着坚实的理论基础，对于预科汉语教学模式的研究从未停止。伊犁师范学院预科汉语教学已经有50多年的历史，在这期间，汉语教学从单一的语言教学发展到今天的以综合语言技能训练为主，以汉文化教学为辅的教学模式。随着社会的发展、新事物的涌现以及国家和自
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