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中职教育的主要任务，就是培养既有基础理论又有实践能力的专业技术人才，因此数学课是一门重要的基础课程。在数学课堂上,教师更应该重视培养学生的综合素质，从而有利于学生掌握专业课。可是现有中等职业学校的数学教学中，教师很难调动学生学习的积极性，很难达到良好的教学效果，在教学中存在诸多问题。绝大部分中职学生在初中时，数学底子薄，基础差，对数学学习不感兴趣，他们认为在中职学校以学习专业技能为主，数学学了用处不大，因此他们在课上不能集中精力听讲，课下也不会主动复习巩固所学知识。一、中职数学课堂中出现的主要问题(一）教师教学中存在的问题。在中等职业学校的教学中，有些数学教师自身对数学教学没有给予足够重视，认为专业课是主，数学为辅。在教学时，数学教师并没有在学生基础差这个前提下去备课，制订翔实的教学方案，只是照本宣科，按照“我讲你听”的教学方法从事教学活动，不注重课堂教学效率，难以在课堂中培养学生对数学的学习兴趣，学生成绩没有提髙，直接影响着教师的教学情绪。另外，虽然数学知识是各个学科学习的基础，但是在实际工作中直接应用的却比
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