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摘要：本文主要从中小学图书馆所特有的价值功能说起，着重介绍了我国当前中小学图书馆的发展现状，笔者分析了中小学图书馆建设中的各种认识误区，在此基础上，分别从管理现状、存在问题、改善对策等三个方面，提出了加强中小学图书馆建设的对策主张。关键词：管理现状；存在问题；改善对策作者：罗少娟（文昌市华侨中学，海南文昌571300）中小学图书馆又称为学校图书馆，在我国数量上远远超过其他类型的图书馆，是在校师生身边的图书馆。学校图书馆还处在其他各类型图书馆的基础端，是学生较早接触的图书馆之一。学校图书馆处在学校中，与操场、实验室一起辅助课堂教学的开展，是实施基础教育的一个必备条件，是学校开展教育、教学、教育科学研究活动不可缺少的辅助部门。对学生而言，学会使用学校图书馆是学生完整学习生活的一部分，具有其他教育不可替代的作用。中小学图书馆是整个图书馆事业的重要组成部分，它对学生培养终身学习的技能，发展其想象能力，使之能够成为一个有责任感的公民等方面具有重要意义和价值。笔者结合自己的一些粗浅认识和不成熟的思考
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