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第1篇：农村小学艺术教育与本土农民画相结合之初探?一、现代民间绘画走进农村小学美术课堂的现实意义?(一)與其他民间艺术形式相比，农民画在实际教学中更具现实性和可操作性?农民画和儿童画之间有着相通的共性，农民画朴素、稚拙的画面语言非常适合儿童画创作教学。“孩子们是艺术家”，这是一位美术教育家对儿童画的美的真谛的表述。和农民画一样，儿童画也有着自身鲜明的特点。首先，在创作题材上，儿童观察到的世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成份。其次，儿童画和农民画一样，不讲“画理”“画法”，不涉及透视、解剖、构图等，都是凭借着自我感觉，保持着最纯真、最真诚的美，这一点，它们是相似相通的。?和其他艺术形式相比，在教学中，农民画形式更加活泼、自由，适合学生充分发挥想象力和创造力，并且不需要学生具有很高的绘画基础，教师和学生都可以较为轻松的进入最佳状态，较好地实现各自的教学和学习任务。作为现有美术课程的补充，农民画无疑是农村中小学校非常理想的选择。?(二)可以丰富、充实农村学校中相对贫乏的课程资源
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