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第一篇：国内动漫教育多层次格局非科学性设置的批判与策略21世纪初期，随着改革开放的进一步深入，动漫作为文化创意产业的新亮点，成为政府重点扶植的发展对象。在政策利好的推动下，动漫产业生机勃勃，一时间人才紧缺，加之这一时期适逢教育部高校扩招政策开启，动漫专业成为各高校竞相开设的抢手学科。据不完全统计，截至2006年10月，447所大学建立了动画专业，1230所大学的院系开办相关的动漫专业。全国动漫及相关专业的大学毕业生达 6.4 万人，在校学生46.6 万人，而这一数据仍在逐年增长。1我国共有高校2198所（不包括一校两地办学），以此推算，近乎一半学校创办了动漫及相关专业。除了传统美术本科学院，遍及综合本科高校、民办学院以及高职专科院校。一些并不具备学科条件的高校，在从众心理和大而全高校建设思想的驱动下，火一般热情投入了这场专业大跃进中。新生的幼苗自然难以抵挡风雨，近年来政府对动漫产业的行政作为减少，把权力逐步归还自然市场，动漫专业在社会大环境强烈震荡下逐步降温，人才培养不合格，就业率低下等问题日渐突出，成为各类别高校不得不面对的问题。
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