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全面推进依法治国必须建设一支高素质的法治工作队伍来保障。现代基层法治人才应具有创新型、应用型、复合型、专门型，高等法律职业教育应结合法治实务部门需求，用法治思维深化教育教学改革，创新人才培养机制，助力四种类型基层法治人才的培养。?一、全面推进依法治国与基层法治人才培养?党的十八届四中全会首次以“依法治国”为主题，由此开启了中国法治建设的新征程。全会通过的中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定是新形势下全面推进依法治国的纲领性文件，其内容可概括为：“一个总目标、五项原则、五大体系建设、四项重大任务”。“一个总目标”是，建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家;“五项原则”：坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发;“五大体系建设”则为“两个法规体系、一个实施体系、一个监督体系、一个保障体系”;“四项重大任务”：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。?为了实现全面推进依法治国的总目标，决定指出，必须大力提高法治工作队伍思想政治素质、业
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