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安东尼。吉登斯(八nhnyCUiddens)1938年出生在英国，是当代西方著名的社会学家。他以社会学家特有的视角关注西方社会生活，而且对现实社会积极提供解决路径，从而赋予他的理论鲜明的时代感和现实感。人们大多关注他的结构化理论，而对他的自我认同理论却鲜为关注。吉登斯在他1991年出版的现代性与自我认同一书中，对自我认同的塑造过程中外在的全球现代性制度对个体的冲击、以及个体对这一冲击的吸纳和强化作用进行关注。相比以前的自我认同理论，吉登斯更加关注的是个体在现代性的冲击下能动性的自我成长的过程。他将对自我认同的阐释置于现代性的大背景下，认为，围绕自我本体的“一切困扰”实际上是现代性以各种形式的不同程度、不同范围的“侵入”。吉登斯的自我认同理论，对我们认识今日之成人教育有着重要的启示。?一、现代性的轮廓特征?现代性始于封建社会后期的资本主义萌芽时期，成熟和完善于十九世纪、二十世纪初，到二十世纪中后期成为具有世界历史影响的行为制度和模式。而对于我国来说，真正的现代性是始于十一届三中全会所确定的改革开放政策的具体实践，因为这种实践的本质就是现代性
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