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对于地方师范院校来说，学科综合化历程较短，发展基础相对薄弱，发展中制约因素错综复杂。如何转向应用技术型，抓好机遇实现新的内涵发展，是地方师范院校在国家高等教育结构调整新时期必须面对的重大问题。?一、地方师范院校的转型发展?“转型”一词，是社会学现代化理论提出的概念，最初专指传统社会向现代社会的演变过程，后推演为在相关的领域中发生的一种系统化的、大规模的和带有根本性的转变过程。1所谓转型，是事物原有的模式和形态与主观作为的重新耦合，说明事物结构的序、序列及所内化出的累积性社会关系的改变。“转”指转变，强调“主观”意味，就是说转型是主动求新求变的过程，是一个创新发展的过程。因此，转型与发展紧密联系。社会转型是一种根本性、整体性的综合化变迀与发展，经济转型、企业转型常含有发展模式变化的意义。?近期来，各类媒体都纷纷做调查、做访谈，提出这样令人深思的问题：为什么会出现地方本科高校就业率、专业对口率、就业质量不如人意的现象?又为什么会产生高层次技术专家和高技能人才严重匮乏的现象?为什么德国等发达国家的应用技术大学能在国家经济危机
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