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2021年度老师培训工作总结 本学年在坚持上学年好的做法的基础上，培训形式有了新的探究。 这个学年最重要的转变是数学组中的常态课的开展。为了更好的了解老师的教学常态，数学教研组推出常态课的听课。在下学期，由校长先上常态课。从常态课中，我们发觉更原生态的问题，更有利于我们发觉问题，解决问题。数学组中的每位老师都上出了2节常态课。 语文组则更关注于新课标的学习，语文组在本学年中专题学习了新版课标两次：新旧课标的对比学习，新版课标的认字研讨。 在整个校本教研的过程中，我们现在更注重主题式的教研。如在我校召开的四校联谊语文诗歌教学，自然小班化情境下的数学课堂。 二、培训与培训的相得益彰 与外校教研活动的对接。 在4月10日，全校数学组老师参与由桥头二小组织的教研活动，学习先进学校的校本检验;在4月17日，数学组老师又参与了桥头中心学校组织的校本活动。语文组在每个老师上好公开课的基础上，参与其他学校的教研活动，学习其他学校的先进做法。 与进修学校中的培训互补 在*学年中，学校的全体语文老师参与进修学校组织的常见文体阅读教
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