5.4 平移,学习目标1、了解平移的概念，会进行点的平移。2、理解平移的性质，能解决简单的平移问题重点:平移的概念和作图方法.难点:平移的作图,议一议,如何在一张纸上画出一排和课本第28页图5.4-2形状、大小都一样的雪人呢,你画的雪人和书上的一样吗？ 你是怎么画的,雪人的形状、大小、位置运动前后是否发生了变化,形状 ，大小 ，位置,不变,不变,改变,雪人甲运动到雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖A是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽顶B呢？纽扣C呢,移动,想一想,A,A,C,B,C,B,甲,乙,A运动到A B运动到B C运动到C,想一想,连接几组对应点（如：A与A，B与B，C与C）观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系,A,A,C,B,C,B,A,A,C,B,C,B,它们平行且相等,请你再作出连接其它对应点的线段， 它们是否仍然平行且相等,1、把一个图形 沿 移动，会得到一个新的图形新图形与原图形的 。 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是 。连接各组对应点的线段 。 3、图形的这种移动，叫做 ，简称,归纳与总结,整体,某一个方向,形状和大小完全相同,
