普通高等学校本科专业设置.DOC

1、 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置申 请 材 料2018年 7月 23日普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 申 请 表学校名称（盖章）： 上饶师范学院学校主管部门：江西省教育厅专业名称：舞蹈表演专业代码：130204 所 属 学 科 门 类 及 专 业 类 ： 艺 术 学 ,音 乐 与 舞 蹈学 位 授 予 门 类 ： 艺 术 学修 业 年 限 ： 四 年申 请 时 间 ： 2018-7-23专业负责人：项建民联系电话：13907938278教育部制目 录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主

2、要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填 表 说 明1 本表适用于普通高等学校增设普通高等学校本科专业目录内专业（国家控制布点的专业除外）。2 申请表限用 A4 纸张打印填报并按专业分别装订成册。3 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4 本表由申请学校的校长签字报出。5 申请学校须对本表内容的真实性负责。1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码 130204 专业名称 舞蹈表演修业年限 4 年 学位授予门类 艺术学学校开始举办本科教育的年份 2000 年现有本科专业（个） 5

3、6 个学校本年度其他拟增设的专业名称无本校已设的相近本、专科专业及开设年份体育教育 2001 年舞蹈学 2004 年音乐学 2002 年拟首次招生时间及招生数2019 年拟招 100 人（健美操 50 人、体育舞蹈 50 人）五年内计划发展规模 400-500 人师范专业标识（师范 S、兼有J）J 所在院系名称 上饶师范学院 体育学院高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字） 年 月 日学校审批意见（校长签字） （盖章）年 月 日高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见）（盖章）年 月 日学校基本情况表学校名称 上饶师范学院 学

4、校地址 江西省上饶市信州区志敏大道 401 号邮政编码 334001 校园网址 http:/ 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构学校办学基本类型 大学 学院 独立学院在校本科生总数13601 人 专业平均年招生规模 64.5已有专业学科门类哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学 艺术学专任教师总数（人） 726专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例37.47%学校简介和历史沿革（ 300字 以 内 ，无 需 加 页 ）上饶师范学院占地面积 1116 亩，规划面积 1500 亩，校舍建筑总面积 38.7 万平方米，全日制在校学生 14571 人，学校现有在

5、岗教职工 1103 人。截止 2017 年 12 月，馆藏纸质图书 147 万册，教学仪器总值 15164 多万元。近 5 年学院教师共承担国家和省级科学研究项目 369 项，出版专著 50 部，在省级以上刊物发表学术论文 1727篇，有 19 项科研成果获厅级以上奖励。上饶师范学院前身是 1958 年 6 月经江西省人民委员会批准设立的上饶师专。1959 年 5 月，上饶师专与上饶工专合并，组建赣东北大学。1962 年 5 月，更名为上饶师范专科学校，2000 年 3 月，建立上饶师范学院，2004 年 2 月，学院获学士学位授予权。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数学校现有本科专业

6、总数3.增设专业的理由与基础 1.上饶师范学院的定位 上饶师范学院拥有化学、数学与应用数学两个国家特色专业，以法学、工学、管理学、教育学、经济学、理学、文学、历史学、农学和艺术学多学科协调发展的普通本科高校。学校坚持把人才培养作为办学的出发点和落脚点，坚持以提高质量为核心，以师范教育为特色，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以改革创新为动力，全面提升为基础教育发展、科技进步、经济社会发展和文化传承与创新服务的能力与水平。努力建设有特色高水平学科专业，不断提升服务地方经济社会发展能力，突出“三性”（地方性、师范性、应用性）、“三型”（教学型、技能型、综合型）、“三贴近”（贴近校情、贴近行情

7、、贴近社会）的办学特点，致力建设成为在省内外有一定影响的地方性、多学科、应用型大学。2.专业人才需求体育学院拟增设的舞蹈表演专业包含体育舞蹈和健美操两个方向，属于艺术类专业,能满足现代人对艺术及健身的要求，集音乐、舞蹈、体育为一体，不同风格的舞种、音乐和服饰，不仅具有观赏性，还有一定的艺术感染力。培养舞蹈表演类人才，能很好地服务社会。特别是体育教学的改革要求课程内容丰富多彩，具有创新性和趣味性，对于未来就业走向教师岗位的舞蹈表演专业的学生有明显优势。此外，还能胜任培训机构、体育产业、文艺兵、村官、社会体育指导员、企业策划、体育创意、拓展训练和健身教练等工作，就业前景广阔。 2.1 舞蹈表演专业

8、（体育舞蹈、健美操方向）广受普通高校学生的喜受，使得更多的学生通过更加专业、系统的理论和实践的学习，而获得相应的学历。调查显示，大多数学生都喜爱舞蹈表演（体育舞蹈和健美操方向），尤其是女学生。追求美是时代赋于教育的内容，是满足学生心理的需求。舞蹈表演集形体美、音乐美、服装美于一体的舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）可以使学生在运动的同时产生各种审美的心理效应从而得到精神的净化、情操的陶治、心灵的启迪和情感的升华。同时，舞蹈表演（体育舞蹈和健美操方向）都是严谨的文体活动，对于丰富校园文化有一定的实用价值。参与舞蹈表演要求学生衣着整齐，风度大方，养成文明礼貌的风尚与习惯，体育舞蹈和健美操的项目特点适

9、合高等院校的学生学习，有助于学生之间思想交流和增进友谊。 2.2 设置舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）是迎合我国高等教育发展和体育艺术教育快速发展的需要，满足当今体育舞蹈与健美操发展的高水平人才的需求。 舞蹈表演专业是我国高校根据 1999 年教育部颁发的高等学校本科专业增设规定和 2001 年下发的关于做好普通高校本科专业结构调整工作的若干原则意见的有关精神和要求,结合当前我国社会经济与市场对体育发展多元化、社会化的需求，为建设多学科、多门类、高层次的大学而增设的一门新专业。这个专业最早设置于 2002 年，诞生于广州体育学院体育艺术系。2003 年天津体育学院成立体育文化艺术系，同年武

10、汉体育学院开设表演（体育表演）专业，随后 2004 年北京体育大学体育艺术系成立，并开办了表演（体育表演）专业，随后在各个体育学院相继开办舞蹈表演专业，这些为我校开设舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）奠定基础，提供参考。2.3 设置舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）是体育社会公共服务化的需要。舞蹈表演专业是体育与艺术相结合的交叉学科，是随着我国文化产业和健身产业不断发展与日趋繁荣而兴起的新兴专业。舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）集娱乐、交往、健身、医疗功能于一身，在落实健康中国和体育强国建设中起到了无可替代的作用。社会公共服务、公民健身和学校体育教育，都需要该学科发展。伴随着社会的不断变革，体

11、育教育逐渐向多功能方向发展，体育概念的内涵不断扩大，它需要不断地注入时代的新内容。学校体育教育不仅是育人的重要渠道，而且是传承优秀历史文化，丰富人们精神生活和促进人与自然和谐发展的重要内容。学校体育是国民体育的基础，学校体育教育在学生的社会化进程中扮演着重要角色。因此，在高等院校开设舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）课程，既有现实意义，又有战略意义。3.专业的科学性与合理性基础3.1 上饶师范学院位于上饶市信州区志敏大道南侧，其前身为 1958 年在上饶师范学校基础上创建的上饶师范专科学校，1959 年与上饶工专合并为赣东北大学，1962 年停办赣东北大学重办上饶师范专科学校，1964 年上饶师

12、范专科学校停办，1977 年，复校暂定名为江西师范学院上饶分院，1978 年恢复上饶师范专科学校，1984 年着手筹建上饶师范学院，后因国家政策调整而搁置，1993 年提出筹建地方性综合大学的目标。1998 年，在省、地两级政府的指导和支持下，以上饶师范专科学校为基础，整合上饶教育学院资源筹建上饶师范学院。2000年 3 月，教育部和江西省人民政府先后发文同意建立上饶师范学院。2005 年，学校顺利通过教育部本科教学水平评估，2017 年以优良的办学成绩顺利通过教育部审核性评估。3.2 上饶师范学院体育学院自办学以来，坚持拓宽对外交流的渠道,为舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）建设发展提供了

13、很好的平台。学校根据学生综合能力发展需要，提供教学、训练、俱乐部管理等实习实践机会，培养和提高学生的教学、训练、创新和管理能力。目前已在江西、河北、安徽、甘肃、山东、湖南等地建立数量充足的实习、实训基地，为舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）建设发展建立了稳固的校外实践教学平台。3.3 舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）是体育与艺术相结合的交叉学科，也是社会人才需求大，应用性强的学科专业。随着我国文化产业和健身产业的不断发展与日趋繁荣，舞蹈表演类人才的社会需求越来越旺，就业发展空间大。3.4 上饶市人民政府非常重视体育文化的发展，给我校体育学院学生提供了较多能力锻炼机会，特别是舞蹈表演专业学

14、生每年都参加当地组织的省内外各种体育艺术比赛及演出活动，有独特的地方发展优势。3.5 一支数量充足、优良的专业师资队伍可以确保舞蹈表演专业得到可持续健康发展。体育学院拥有来自全国各大专业名校的舞蹈表演专业教师，积极并经常外出参加国内外学术交流及比赛，有着扎实的理论基础和丰富的实战经验，是一支发展潜力较大的教学团队。4.专业筹建等情况 上饶师范学院 2009 年经教育部批准成立“舞蹈学（体育舞蹈、健美操方向）”专业，2009 年 9 月正式招生，是江西省较早开办这一专业的综合性高校。专业从成立到现在，已经历了九年的发展历程。在这期间，专业的发展建设受到校院两级领导的高度重视，使得专业得以快速高效

15、发展。在狠抓软硬件设施建设的基础上，学院根据社会发展要求，以生为本，不断完善人才培养方案，改革人才培养模式，更新课堂教学模式，努力提高人才培养质量。目前该专业已为社会输送合格毕业生 717 人，有在校生 224 人，学生在各级各类竞赛中硕果累累，学科建设和人才培养等方面取得的良好成效，为舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）申报奠定了坚实的基础。从当前上饶师范学院舞蹈学专业(体育舞蹈、健美操方向)九年的学科建设中可以得出舞蹈学专业（体育舞蹈、健美操方向）培养目标明确，拥有较强的师资力量，教学条件能够满足专业教学要求。但是，舞蹈学（体育舞蹈、健美操方向）无论从招生还是从社会认可上都处于一个含糊、不

16、确定状态，所以急需要有所能从属的学科门类及专业类别。由于专业划归存在不合理之处，故申请将原来音乐与舞蹈学门类下的舞蹈学（体育舞蹈、健美操）增设转为音乐与舞蹈学门类下的舞蹈表演专业，主要包括体育舞蹈和健美操两个方向。4.增设专业人才培养方案一、培养目标本专业人才培养以社会需求为导向，以基本素质培养和技术应用能力为主线，围绕“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的高素质人才的总目标，培养德、智、体、美全面发展，具有社会主义核心价值观，专业基础宽厚，具备现代教育与健康理念、良好的科学文化素养和高度的社会责任感，具有创新意识和实践能力，掌握舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）教育基本理论、基本知识和基本技能，

17、具备一定的舞蹈表演（体育舞蹈、健美操方向）和编导能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任中小学体育艺术教学、课外体育锻炼、训练、竞赛、科研、管理以及编导和表演工作，并能向多方向发展、服务地方社会经济发展，具有多能一专的基础实、能力强、素质高的地方性、师范性、应用型体育艺术人才。二、培养要求1.素质要求基本素质。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有较好的自律你能力和热爱舞蹈艺术的执着精神，具有健康中国建设理念，树立和践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感和敬业精神；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；为人师表，热爱体育教育事业，热爱学生，具有较强的团队意识和健全的人格；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识。在学习视野上比较开放，勇于尝试新的事物和涉猎与艺术相关的其他领域知识，在学术道德上具备维护真善美的艺术品格，拒绝违背诚信行为。专业素质。具有尊重客观事物发展的科学务实的思维和方法，具备终身教育、素质教育和创新型人才培养的教育理念；较好地掌握舞蹈表演（体育舞蹈、