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国培个人研修总结2021年 以课程与教材为核心的改革正在逐步绽开，这给学校语文带来了生气，当然也带来了挑战。通过这次天水市组织的课程标准解读远程培训的学习，作为一线的学校语文老师，我最大的收获就是教学目标更明确了，也是我对教学反思有了新的认识。也使我懂得课改以后，我们教语文的思路和行为也发生了很大的改变。这种改变是全面的、立体的，主要体现在以下几个方面。这也是我们在今后的语文教学过程中应当留意的几个问题。 一、留意老师角色的退隐性。 在以往的语文教学过程中，老师始终是教学的仆人、主角、主演，甚至课堂的霸主。课改后，新课程主见还同学学习的仆人角色定位，让同学在整个学习中自主参加、主动实践、大胆探究和勇于创新。于是，老师要从主角、主演主动让位，从台前退隐下来，成为同学进展的促进者，同学学习活动的组织者，同学学习和成长的引导者，同学学习和成长的激励者。 二、留意同学角色的主动性。 面对课程改革，我们只有把学习的选择权真正归还给同学，同学才有了主动进展的前提，面对如此重大的更新，我们需要做什么呢?关注同学，放飞盼望。我们要在教改的路上敢于创新，打破原来
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