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老师清华培训心得体会 7月11-14日，我参与了为期四天的清华高校优慕课信息化培训，这四天的培训特别改善，收获了许多。课程质量高，干货多，理论与实践相结合。领导与组织者非常辛苦，老师们看法非常仔细，培训人员也非常负责，收获很大。以下是我个人参与本次培训的一些感受： 1. 混合教学促进传统课程重组与变革。周教授谈到，混合教学是线上与线下的结合。混合教学实现了利用线上去扩展课时，传授低阶自学学问，留给线下面对面的高阶力量培育更多的可能。信息技术倒逼我们老师做转变，这次培训我的收获是技术迫使我们重新思索人才培育目标、重新建构课程体系和内容、重新变革评价方式。这是特别有必要的，也是张校长带领我们学习的深层目的。 2. 混合课程为科研供应新思路。我们可以结合自身课程进行行动讨论。科研是促进混合课程有效实施的重要手段。究竟信息化怎么用法，这些都可以作为科研的讨论问题。我想通过不断地教学实践、科研验证与调整、再实践，再验证调整，循环改进和摸索。在教学与科研的相互促进中完善自己的课程。信任教学和科研可以相辅相成，混合教学为促进教学与科研双重提升供应了新思路。 3. 混
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