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六班级上教学总结语文五篇 在教学过程中，要支配比较充裕的时间让同学朗读课文，使朗读本领不断提高。坚持多读少讲，在教学方法上，应以同学自我阅读，自我检测为主，老师的任务是提出要求和酌情检查。下面是我带来的五篇六班级上教学总结语文，盼望大家喜爱! 六班级上教学总结语文1 六班级(2)班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺当地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了使今后教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教学工作总结如下： 一、结合教材编排特点，连续推动素养训练。 依据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养。”的精神。在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发同学的学习爱好，要求同学先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培育同学的自主合作的学习力量。重视同学的朗读力量的训练，使朗读和理解紧案 理解基础上 通过朗读精准表达课文的思想感情。提倡同学独立思索，通过老师的指导，绽开商量沟通，鼓舞同学发
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