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学习幼儿园训练指导纲要心得体会 幼儿园训练指导纲要(试行)的颁布，这标记着我国的幼儿训练改革进入了一个新的历史时期。我们全体老师在园领导的组织带动下，仔细学习了纲要，深刻领悟纲要的最新精神。依据纲要要求环境是重要的训练资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿进展。下面就纲要蕴涵的幼儿环境训练来谈谈自己的一点认识。 纲要格外强调了环境训练，强调了环境在促进幼儿进展过程中的重要作用。_生态系统理论说明：儿童是_生态环境中的一份子，爱主动探究四周环境，而非被动的学习者。周边的_生态环境为儿童供应了潜在的进展机会，并对其产生挺直或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其挺直相关的家庭、幼儿园、社区。 当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，电视电脑的普及，以及城市不利于亲近自然和_交往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来越狭窄，越来越虚拟化。通过环境相互作用获得阅历和独立解决问题的机会越来越少，使幼儿变得依靠与被动。因此，纲要大力提倡幼儿环境训练是特别具有现实针对性和长远进展意义的。我们的幼儿训练不仅
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